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时间:2020-02-26
《英语人教版六年级上册I have a pen pal A Let's talk.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Ihaveapenpal第一课时导学案金川小学张德华温馨寄语:Practicemakesperfect.(实践出真知)学习内容(Learningcontents):六年级上册Unit4PartALet'slearnGroupwork学习目标(Learningaims)(1)听懂、会说、正确读写单词和短语:dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu.(本节学习重难点)(2)能够用句子What'syourhobby?并
2、引出复数形式,whatareyourhobbies?询问别人的兴趣、爱好,并用Ilike…作答(本节学习重难点)知识链接:(Knowledgelinks):1.动词ing形式的变化规则(1)一般情况下,直接在动词后加-ing(现在进行时)work–working,study–studying.(2)动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ingtake–taking,make-making.(3)重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ingcut-cutting,put–putting,begin-
3、beginning.(4)以-y结尾的动词,把变成y再加-inglie-lying,tie–tying,die-dying.2.like后的动词要用-ing形式。学习指导(Learningguide)1.自主学习短语dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu.(试读,试翻译,可以借助单词表)2.熟记动词ing的变化规则3.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)4.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学
4、过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流)自主学习(Self-learning)你能正确读出下面的词组吗?你能正确读出它们的ing形式吗?来试试吧!(自学)dancingsingingplayingfootballreadingstoriesdoingkungfu合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最准确。(1)小组内自由读。(2)通过游戏,边玩边巩固知识。(3)由单数形式引出复数形
5、式,whatisyourhobby?whatareyourhobbies?小组展示(Groupshow)对合作探究中的问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了……巩固延伸(Consolidationandextension)小组合作交流,完成groupwork,小组展示之后,可以在班上进行展示,了解班上同学的爱好。
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