关注一次性用品教学设计及自评.doc

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1、哈尔滨市教育研究院网站资源《（综合实践）》《关注一次性用品》教学设计（上海科教版综合实践四年级上册）哈尔滨市安静小学校李易真【摘要】本次活动，以学生在生活中非常熟悉的“一次性用品”为研究内容，其目的是通过学生的研究活动，使学生通过调查，了解身边一次性用品的使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。【关键词】一次性用品资源环保【教材分析】现代社会的生活节奏不断加快，基于对便利的追求，出现了许多一次性用品。一次性用品大大地方便了人们的生活，人们逐渐习惯了对一次怕消费品的“依赖”。然而，一次性消费品在带来方便的同时

2、，也消耗了巨大的资源，制造出大量的垃圾，造成了环境的污染。因此要摆脱“一次性消费”的诱惑，少使用一次性用品，节约资源、保护环境，多用耐用品，走可持续发展的道路。1.教学目标1.通过调查、考察，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。2.通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。3.懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。2.教学重点、难点活动重点：培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。活动难点：能提出有关“一次性用品的使用情况”的问题，学会制订调查计

3、划、设计采访提纲。【学情分析】如今，虽然环保理念已经日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽人意。街道边随处可见的塑料袋、一次性餐盒、垃圾箱里被人们抛弃的废电池、还有那些被人们当作燃料的一次性筷子……我们学校附近有个很大露天市场，每到刮风天，时常会有塑料飘舞……，真是比比皆是。“一次性”用品因为其方便和便宜已成为人们生活中常见的日用品。许多人明知这是一种资源浪费，却依旧对它难舍难弃，这些现象就发生在我们每天学习、生活的环境周围，学生们每天都会亲眼目睹到这一切，也一定有自己的切身感受，本次主题活动的实

4、施旨在引导学生在观察生活的基础上感悟。【教学策略】4哈尔滨市教育研究院网站资源《（综合实践）》本节综合实践活动和以往的主题活动一样，经历了提出问题、分析归类问题，引导确立研究主题、制定小组研究计划等等，内容充实，节奏适当，有效地实现了通过活动促使学生在知识、能力、情感态度等方面都有所收获的预期目标。【教学过程】一、课前互动小游戏1．分别以“一、二、三、四、五”开头，快速说一个词语。师快速提问，请生不要迟疑。2．先到这里，老师也来以“一”开头说一个词：（贴）一次性二、导入什么是”一次性”?生活中有很多这样的

5、一次性用品,本次综合实践活动我们就共同来——关注一次性用品.(完成板书)三、讲授新课1、一次性用品的种类课前同学们作了调查,我们常用的一次性用品有哪些,并制出了一次性用品的家族图,你们都完成了吗?哪组同学愿意来汇报一下?2、你现在还在使用的一次性用品有哪些?3、使用一次性用品的利与弊刚刚同学提到了一次性筷子，说到一次性筷子，老师想到了我曾在网上看到过这样一句话：“当你掰开一次性筷子的一霎那，又为伐木工人找到了一个毁掉森林的理由，拿起它你已经吃掉森林。”这句话说明了什么？（一次性用品浪费大量资源）板书：弊4

6、、一次性用品还有哪些危害呢？（1）指名回答（2）出示课件小结5、既然有这么多危害，人们为什么还在使用呢？不用行不行？问问身边的人。四、活动：现场采访1、我们来一个现场采访，大家自愿，你可以担任采访的那个人，也可担任采访对象，接受同学的采访。也可问问听课的领导。2、采访问这三个问题：（课件出示）（1）你还在使用的一次性用品有哪些？（2）既然有这么多危害，人们为什么还在使用呢？不用行不行？（3）你对使用一次性用品的看法。3、采访要求：（1）每人采访1～2人,并作好记录.(2)采访时不要忘了使用礼貌用语(3)采

7、访完就请快速回座4、下地自由采访。4哈尔滨市教育研究院网站资源《（综合实践）》1、给大家一些时间,4人一小组归纳一下你们的采访结果.2、指名汇报.(板书:利)3、从中我们可看出,使用一次性用品有这些好处.(课件小结)4、小结:看来,使用一次性用品,有利也有弊。有些情况下，一次性用品也是有必要使用的，比如在医疗领域。一、拓展延伸1.生活中,我们应该怎样做更有利于环保呢?你自身是怎样做的?(1)同桌交流(2)指名回答(说的好的、简洁的,请生到黑板上帮老师写下来)2.“变废为宝”出示废弃的一次性用品做成的工艺品

8、，好看吗？你们想不想做？今天回家，请你收集一些用过的一次性用品，下次课，我们也来就地取材，做个小工艺品。二、总结升华1、本节课上到这里就要结束了，对于一次性用品的使用，对于保护环境，你有什么想说的话呢？请把你最想说的一句话写在老师发给你的小卡片上。（1）学生动笔写下“环保寄语”（2）指名读2、在这里，李老师向大家发起“环保集结号”，请同学们把你们刚才写的小卡片贴在集结号上面。3、集结号上满载着我们的心愿，也让我们共同吹响这集结