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时间:2020-02-26
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1、利用体态语言,辅助朗读。 体态语言可以作为有声语言的辅助手段,来丰富有声语言的表现力,使学生得到各种信息。体态语言不光是教师的教学语言,也可以作为学习语言。在朗读时,让学生恰当地、合理地配上一些动作,能更好地辅助理解课文,读出感情。
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