英语人教版九年级全册话题复习.docx

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1、TopicreviewingofPersonalinformation安宁一中张学智【设计思路】 本节课是初三下学期的学业水平备考复习课。内容涉及初中阶段所学习的所有内容。因此课堂容量较大，主要以听说读写和综合运用为目的展开复习。因初中阶段内容有相似共同的主题单元，本课时对各年级个单元进行整合分析后，以话题方式进行内容的综合复习。最后以写作成功来展示课堂学习的成果。【教材分析】 本节课中涉及以下几个单元的内容：7aUnit1MynameisGina/7aUnit8Whenisyourbirthday?/8aUnit3I’mmoreoutgoingthanmysister./9aUnit4

2、Iusedtobeafraidofthedark.以个人情况涉及的各方面展开的内容复习，结合近些年来，这几个单元涉及的考点展开练习巩固，通过对话题涉及的单词、短语以及功能句型反复练习，同时，结合话题进行写作练习，实现话题语法在语篇结构中的运用和练习。【教学目标】（一）教学知识点(1)单词和短语(2)句型(3)语法巩固练习（二）能力训练要求(1)通过复习，实现学生对本话题的全面认识和掌握。能运用话题进行交流和语法解答。(2)体会英语学习功能交际和话题所带来的快乐。（三）情感与价值观要求通过学生互相帮助，互相学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。【教学重点和难点】（一）重点：(1)词汇

3、、句型、语法。(2)学会询问个人基本情况的英语句型及其回答。（3）完成一篇关于写人为主的话题作文。（二）难点：(1)形容词比较级最高级的正确运用。(2)综合话题功能写作。【教学策略与手段】(1)师生对话，生生对话。(2)充分运用现代教育技术手段。【学情分析】初三下学期学生面临的复习内容多，难度大和复杂，涉及复习的词汇、句型、语法话题较多，复习方式多样，但学生对初一初二所学过的内容如何整合成交友效率的复习和学习，还有一定难度。通过本课时的复习，对学生形成一定的教材归纳整合运用复习。【教学过程】Step1reviewingwordsStep2展示本话题涉及的九个个人情况子话题，根据学生熟悉情

4、况展开单词复习；Step3复习个人情况中的name部分内容；Step4复习个人情况中的age部分内容；Step5复习个人情况中的dateofbirth部分内容；Step6复习个人情况中的placeofbirth部分内容,以及用于时间表达的介词整合复习；Step7复习个人情况中的family部分内容,主要涉及家庭成员的词汇复习；Step8复习个人情况中的外貌、性格部分内容，主要涉及词汇、句型和表达；Step9复习个人情况中的业余爱好和梦想职业部分内容；；Step11根据本课复习内容，写一篇关于人的小作文；Step12由学生分成小组，相互批阅然后对学生的作文进行讲解，改错。Step13课堂总

5、结和课后作业布置。【板书设计】7aUnit1mynameisGina.7aUnit8Whenisyourbirthday?8aUnit3I’mmoreoutgoingthanmysister.9aUnit4Iusedtobeafraidofthedark.课堂学案