Unit 5 Our Holiday Plans_教案4.docx

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1、Unit5OurHolidayPlans【第四课时】教学任务分析课题OurHolidayPlans授课类型单词、对话教材分析这是一节对话阅读课，以“假期计划”这一英语话题展开。在前一课时学习中，学生已经学习4个社团名称的单词，为本节课的交流进一步扫清障碍。本课让学生在情景中学习并掌握：I’mamemberofthevolunteergroup.Wecanmakethemhappywithoursongs.让学生在实际生活场景中去感觉、理解和运用。教学目标知识目标：1．能听懂询问，并根据图片或动作的提示询问，操练于日常情景对话中。2．能听懂课文能力目标：1．培

2、养学生用英语进行交际的能力。情感态度目标：1．激发和培养学生学习英语的兴趣，形成敢于开口、积极参与的学习态度；养成良好的学习习惯，发扬合作精神，逐步培养自学能力。教学重难点教学重点1．能听懂课文，并根据图片或动作的提示表达进行询问，操练于日常情景对话中。教学难点1．能听懂课文教学准备词汇单词卡片PPT课件资料链接theSOSChildren’sVillage教学过程3/3教学内容学生活动设计教师引导设计组织形式一、课前暖身通过问答暖身，上课前预热，快速进入英语学习状态。组织学生进行与英语有关的“课前精彩三分钟”，并评价自主学习二、复习旧知，引入新知1．观看P

3、PT课件2．描述课件中所呈现的活动，比比谁说得最多。3．朗读、记忆黑板上所呈现的语句1．播放PPT课件2．将学生描述的语句重点词语板书在黑板上3．带领学生复习黑板上所呈现的语句三、新知学习，任务呈现1．自读课文，在书中找出问题。Schoolisshut.放假了。atschool在学校theSOSchildren’sVillage儿童村2．听录音，跟读课文三遍。3．分角色朗读课文。4．全班再读课文。1．2．播放课文录音，提出问题,设计题单。（题单见练习设计）3．分角色读课文4．全班再读课文合作学习3/3四、任务操练，合作探究(内容见小组合作学习单)1．学生认读

4、二部分Listenandlearn.2．小组内进行跟读，分组阅读，背诵练习。3．小组内进行情景表演训练，可仿照书中的内容。1．布置任务2．请小组内合作完成。3．小组情景表演训练。五、小组展评，巩固提升1．分小组进行展示。1．指导学生进行展示和评比合作展评练习设计仿照对话练习Willyoujointhegroup?No,won’t.Ilike,yousee.Soyouwilljointhegroup.Sure.Andyou?Iwilljointhegroup.板书设计Lesson2Willyoujointhemusicgroup?No,won’t.Iliked

5、rawing,yousee.Soyouwilljointheartgroup.Sure.Andyou?Iwilljointhefootballgroup.Willyoujointhemusicgroup?Yes,Iwill.Iwanttobeamemberofthemusicgroup.Icanmakethepeoplehappywithmysongs.3/3