Unit 3 School Subjects Part B_教案2.doc

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1、Unit3SchoolSubjectsPartB【教材分析】这课的重点句型只有一句，但是它所涉及的内容却又十分的广泛，将我们所学的动物，食物，季节，星期，颜色都揽括了，所以重在应用成为这课教学关键，起到对旧知识的归纳和提升的作用。【教学目标】1．知识目标1）学习单词favoritesubjecttogetheryoursroomfood2）学习句型What’syourfavorite…?3)字母组合m，n，ing在单词中的发音。2．情感目标在小组活动中能互相帮助，并能更深的体会朋友的意义【教学重难点】1）通过模仿课文录音，培养英语语感

2、。2）能运用What’syourfavorite…?来问其他同学最喜欢的东西学习策略1）采用谈话式的教学模式,使学生在言谈中锻炼口语,巩固旧知,学习新知.2）情景教学,在相对真实的环境中运用句型,拓展句型.【教学过程】一、热身活动1．Greetings.二、复习导入1．埋地雷的游戏复习已学的科目的单词和星期的单词2．导出subject3．揭示课题SchoolSubjects教新单词subject。三、教授新课1．通过like，导出favorite2/2问学生喜欢什么科目，有学生回答很多答案时便用favorite在教授这个单词时出现评价

3、2．教授句型What’syourfavoritesubject?3．操练。贯穿What’syours?并教授yours4．你来描述，我来猜请一名学生上来，其他学生问What’syourfavoritesubject?这名学生描述Ilikeswimming.四、课文教学：Let’slistenandlookwhatareLiHongandWangTao’sfavoritesubject.1．观看VCD2．回答问题What’sLiHong’sfavoritesubject？What’sWangTao’sfavoritesubject?3．

4、读课文五、拓展延趣1．让学生应用What’syourfavorite…?的句型造句2．根据课后的练习，给三个组不同的任务，调查全班同学的favorite…3．心有灵犀请上一位同学，和他的好朋友。看看他们是否相互了解。六、总结升华，布置作业1．抄写单词三遍，中文一遍2．听录音，模仿录音读课文3．用What’syourfavorite…?造句2/2