26北师大版小学一年级数学下册教案整理与复习_教案1.doc

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1、整理与复习【教学目标】1.经历整理前面所学的知识和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识和自我反思的意识。2.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。3.巩固所学知识,掌握必要的基本技能,并能解决一些简单的实际问题。4.通过小组合作回顾自己的成长足迹,增强数学学习的兴趣和自信心,感受克服困难和获得成功的乐趣。【教学重难点】1.整理所学知识,掌握必要的基本技能,并能解决一些简单的实际问题。2.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。【教学设计】整理与复习这节课主要复习平面图形与100以内数

2、的认识。教材提供了“你学到了什么”“我的成长足迹”和“我提出的问题”三个环节,帮助学生复习平面图形的知识,帮助学生对所学过的知识进行系统回顾,培养主动学习和认真反思的意识,提高解决问题的能力。【教学方法】讨论交流法;练习法。【教学准备】课件【教学过程】一、你学到了什么?出示主题图。提问:这几幅图里能找到哪些我们学过的知识?其中对哪些知识印象最深,最感兴趣?想一想,然后和小组的同学说一说。汇报交流。指导学生仔细观察第一幅图,提问:同学们该怎么计算呢?请画图说明你的想法。指导学生看第二幅图,加深2/2了学生对100以内的认识与理解。请同学们找到一个比20大的数

3、,按照第二幅图这样说一说。指导学生看第三幅图,先让学生说三个小动物是从什么方向观察小猴的,然后独立连一连。如果学生带来玩具,也可以让学生观察自己的玩具,从不同方向看一看,说一说。指导学生看第四幅图。图中拼出的是什么图形?用到了哪些图形?怎样用七巧板拼出这个图形?同学们能用七巧板拼出长方形吗?能拼出几种?二、我的成长足迹出示讨论题目:1.最满意的一次数学作业2.最有趣的数学问题3.我印象最深的一堂数学课请同学们找出自己最满意的一次数学作业,介绍个同伴,说明理由;找最有趣的一道数学题,讲给同伴听,说一说自己的解答过程;说一说自己印象最深的一堂数学课,把这堂课的

4、主要收获用文字或图画的方式记录下来。三、练一练学生独立完成,再集体交流订正。提出要求:先仔细观察,说说图意。请独立完成。集体讲评。1.根据指定的数在计数器上面画珠子,独立完成,集体交流。先说一说淘气和笑笑分别站在汽车的什么方向观察,然后再把汽车图片和看到的人物头像连一连。2.学生用七巧板拼出自己喜欢的图形,并说一说是由哪些图形构成的。3.你从图中知道了什么?要求什么?该怎样求?请你试一试。4.用不同的方法表示32,先看看笑笑是怎样表示23的,然后再用同样的方法表示32。5.先让学生理解题意,找出题中的数学信息,再让学生选择正确的答案。6.在圆圈里填上﹥,﹤

5、或﹦。学生独立解答,交流时说说是怎样想的。  7.观察图,说说图意,提出问题,并给出解答。【板书设计】整理与复习你学到了什么?我的成长足迹。我提出的问题。2/2

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