01鲁教版五四制小学一年级语文下册教案柳树醒了 _教案1.doc

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1、柳树醒了【设计理念】架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学习的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度，使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解春天的特点。【教学目标】1．知识目标：认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2．能力目标：正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3．情感目标：能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。【重点难点】识字写字、朗读课文。【突破方法】反复朗读课文。【教学用具】挂图【教学课时】2课时。

2、【教学过程】【第一课时】【教学目标】1．认识八个生字，写好“说、话”两个汉字。2．正确朗读课文，学习背诵。3．在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。【课前准备】生字卡片和词语卡片，自备田字格，游戏题板【教学过程】：（一）激趣，引入新课1．小朋友，你们喜欢春天吗？板书“春”字，说说看见这个字你想到什么？2．做“一字开花”游戏，看谁说得多。3．出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。（二）初读，了解短文1．同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋友们在干什么？（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。）师总结

3、：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读课文第1课。借助拼音，读准字音。2．出示字词卡片，反馈读音。（1）板书课题：柳树醒了（2）谁来读课题，柳树怎么啦？（醒）谁能从字卡中找到“醒”字贴上去？（补题后让这位学生带着大家再读课题）（3）除“醒”字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字？下面老师考考大家，请看字卡。（老师出示字卡，请学生读字并组词）3．分节读文，了解内容。（1）读第一节，说说你知道了什么？（春雷跟柳树说话，柳树就醒了）教师板书：说话醒了A．柳树在谁的帮助下醒了？（春雷）教师板书：柳树春雷B．春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样？你

4、能想象着再读一读第一小节吗？（2）春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦？分小组学习第二、三、四小节。　以小组形式汇报，老师板书：春雨　洗澡柳枝　软了春风　梳头柳梢　绿了春燕　捉迷藏　柳絮　飞了（3）春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节，看看着急了的柳树在干什么？A．齐读第五小节。B．请同学说一说又知道什么啦？教师板书：柳树玩耍小朋友长高了。C．哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背。（4）同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了呢？（学生自由说）（5）春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读课文吧!（自由读）（三）巩固生字，写好字

5、1．看板书再读词。2．指导书写。同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字，你们看田字格表里是哪两个字（说话）A．这两个字的偏旁谁认识？（言字旁）B．写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折要向左斜一点，注意左边偏旁窄一些，右边部分宽一些。C．描红。D．自己练写，老师巡视。e．成果展示。【板书设计】1柳树醒了春雷　说话柳树醒了春雨　洗澡柳枝软了春风　梳头柳梢绿了春燕　捉迷藏　柳絮飞了柳树　玩耍小朋友　长高了【作业布置】1．背诵课文。2．写好“说、话”两个字。【第二课时】【教学目标】1．复习本课生字、词语，背诵课文。2．写好“朋、友、春、高”四个汉字。【教学用具】

6、生字、词语卡片，自备田字格表。【教学过程】（一）复习1．开火车抽读字卡：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍2．完成课后说一说。3．请同学领读词语：（老师出词语，同学领读）（二）读背课文指名分小节朗读课文，学生齐背。（三）实践活动　仿照课文编诗句，说一说。（四）指导写字1．学生观察，说说怎样才能写好这些字。2．教师范写。3．学生书写，师生评议。（五）课堂作业设计1．完成练字作业。2．词语连线练习。春雷　说话柳树醒了春雨　洗澡柳枝软了春风　梳头柳梢绿了春燕　捉迷藏　柳絮飞了柳树　玩耍小朋友　长高了【教学反思】课后评析：《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳

7、动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。在教学这一课前，我先让学生回家观察观察柳树，把观察到的讲给爸爸妈妈听，并让爸爸妈妈记录下来，第二天带到学校来。这样学生通过实践活动，对柳树的生长过程已经掌握一二，在上课时学生纷纷发表意见，课堂气氛相当活跃，让施教老师感觉心头一阵喜悦。随后在让学生感悟课文大意时，我先让学生自读课文，找一找是谁让柳树醒了？学生读文后能够很快地找到是春雷、春雨、春风、春燕让柳树醒了。接着我跟学生说：如果你是春雷、春雨、春风或春燕，你打算怎样让柳树醒来？你喜欢扮演谁呢？请你先仔细读一读你要扮