苏教版五年级上册第六单元教学计划对比.doc

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1、第六单元教学计划（原计划）【课文内容】第六组课文谈的是人们如何坚持不懈地努力进行发明创造的。《天火之谜》讲的是富兰克林的故事，这篇课文的语言训练点是分段概括段意，体会的人文思想是富兰克林的敢于发现的精神。《厄运打不垮的信念》这个故事颇为震撼人的内心，这是因为作者的表达，比如说作者通过列数字的形式，等等。这篇文章的教学要引导学生体会文章关键词语的意思，比如课后作业第二题。《诺贝尔》讲述的是诺贝尔发明炸药的故事，教学时要引导学生体会作者的表达。《滴水穿石》是一篇说明性的文章，文章通过例举了一些人的事例来证明滴水穿石的精神，引导学生体会这样文章的写法。【教学目标】1、学会本单元30个生

2、字，认读16个二类字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。熟记成语，理解成语及其中的重点字。2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《天火之谜》，能有声有色地朗读课文。3、会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。4、学习运用课文句子概括段意的方法。5、口语交际《健康小顾问》。情意目标：培养坚持不懈、勇于探索的精神。教学重点：1概括段意，复述课文。  2学习写景的一般写法。有声有色地朗读课文。教学难点：有声有色地朗读课文。【课时安排】《天火之谜》              3课时《厄运打不垮的信念》      2课时《诺贝尔》                3课时《滴水穿石》   

3、           2课时习作指导与讲评            3课时练习                      3课时合计16课时苏教版五年级上册第六单元备课计划（改进后）单元内容及课时安排：《天火之谜》2课时《厄运打不垮的信念》2课时《诺贝尔》2课时《滴水穿石的启示》2课时练习63课时单元课文之间的联系：第六组课文谈的是人们如何坚持不懈地努力进行发明创造的。《天火之谜》讲的是富兰克林的故事，这篇课文的语言训练点是分段概括段意，体会的人文思想是富兰克林的敢于发现的精神。《厄运打不垮的信念》这个故事颇为震撼人的内心，这是因为作者的表达，比如说作者通过列数字的形式，等等。这篇

4、文章的教学要引导学生体会文章关键词语的意思，比如课后作业第二题。《诺贝尔》讲述的是诺贝尔发明炸药的故事，教师教学时要引导学生体会作者的表达。《滴水穿石的启示》是一篇说明性的文章，文章通过例举了一些人的事例来证明滴水穿石的精神，引导学生体会这样文章的写法。单元主题目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，学会本单元的生字及生字组成的词语。2.在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。3.引导学生凭借课文具体的语言材料，懂得只有坚持不懈才能走向成功。4.利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。5.能够体会文中数字表情达意的效果。积累文中的四字词语，并能够

5、理清文章叙述顺序和概括主要内容。6.学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。单元教学重难点：1.在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。2.能够体会文中数字表情达意的效果。积累文中的四字词语，并能够理清文章叙述顺序和概括主要内容。3.学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。4.体会本单元所介绍的人和事物所蕴含的不懈努力的精神。