五年级下语文期末考试复习建议.doc

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1、五年级下期语文期末考试复习建议一、考试时间：二、复习范围1、生字表（二）的150个生字。2、词语盘点：读读写写必须全部会写。读读记记中的四字词语。3、语文园地：日积月累的内容。4、课后练习：注意渗透语文知识的题型，（古诗文课后题），表达方法。5、精读课文：文学常识、课文内容、思想感情、表达形式；指定背诵的内容；指定默写的内容。6、单元检测题。7、“导语”、“交流平台”本册阅读训练：概括文章主要内容；多种方法体会文章的思想感情；抓住关键词句体会句子含义及表达效果；领悟文章的表达方法（例如“桥”）；通过联系上下文推想词语的意思。二、复习题型（基础35%、

2、阅读35%、作文30%）三、主要考点：基础35℅，阅读35℅，作文30℅（一）基础1、识字写字（1）看拼音写汉字。（要求规范书写，范围一至八单元词语盘点“读读写写”）（2）准确选择读音。（生字表二中平翘舌、边鼻音、前后鼻音及与方言混淆的读音；课文中带【】的多音字）（3）形近字组词。2、词语按要求写词语。（词语盘点中“读读写写”、四单元、七单元“日积月累”中的四字词语。）3、句子（1）扩句、缩句。（2）变换句式（陈述句与反问句的互换；对话句与转述句的互换；感叹句；把字句与被字句的互换）（3）修改病句（用词不当、成分残缺、用词重复、前后矛盾）（4）按要求

3、造句（比喻、拟人、排比）4、教材中经典名著文学常识，名家名著。①、日积月累必须准确填写。②按原文填空，必须准确填写。③、内容，情感，表达形式。5、课文积累填空。（1）1小题：古诗词，日积月累中的内容。（必须准确填写）（2）2小题：课文原文填空。（必须准确填写）（只靠指定背诵的课文）其中包括：1课1、2自然段、3课12自然段、5课、25课3自然段、26课4—6自然段。（3）3小题：精读课文内容梳理（课文内容填空、文学常识，表达方法、课文表达的思想感情。等）（二）阅读1、推向词语语境中的恰当意思（表面的，隐含的）。2、把握文章主要内容（能准确抓住要点）3

4、、品读关键词句，体会其深刻含义，表达效果。（这样写有什么好处？）4、感受人物形象，领悟人物的描写的方法。（这样写有什么好处？）5、揣摩文章表达顺序（课文中有词语，点明了的，看得出来）6、联系生活实际谈感受。（在文中一定要有支点，不能游离文本）7、阅读习惯的规范。（如：圈，点，勾画等符号的运用，回答问题意的规范等。8、捕捉信息。举例1：品句的答题要点：①明确用了什么描写手法（判断）（表达方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等）②怎样进行的描写（外貌描写：抓住了人物的……进行描写；语言描写：这是对……（人物）的语言描写；动作描写：抓

5、住了……的动作进行描写；神态描写：用……描写了人物的神态；心理活动描写：抓住了人物什么时候的心理活动进行描写）③突出了人物的什么情感。（若是体会思想感情题要加：表达了作者……的感情。）举例2：用词的准确性（如：《鲸》课后题）有无加点词，句子意思有什么不同，从中受到什么启发？答题要点：①有无加点词语，句子意思不一样。（表明观点）②没有加点词，句子意思是……③有了加点词，句子意思是……④这样表达更加准确。这样表达更加准确、科学、清楚，所以不能去掉加点词。（说明文）举例3：重点理解句子的深刻含义：刷子李看着曹小山发证发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（“

6、好好学本事吧”！有什么深刻含义？）审题：要体会这句话的深刻含义，得把句子放在课文语境中去理解。答：①这个句子表面意思是刷子李对于小徒弟草小三的教育：叫草小三好好学本事。②言外之意是：“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。本事是勤学苦练出来的，手艺人必须有本事，有了本事才能有自己的尊严。（三）习作重点：写人的记叙文。提醒：如何表现人物的个性特点。光有事例还不行，要抓住人物的动作、语言、神态等表达方法展现人物的个性特点。要求：1、一定要注意审题：半命题注意补充完整；全命题怎么抓题目要点。2

7、、要把反映人物特点的一或两件事写具体，注意运用恰当的表达方法。3、要求内容具体，有一定的顺序，字数不少于450字。