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时间:2020-02-25
《负数的初步认识.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习任务单课题负数的初步认识学习目标1.在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义,了解负数的产生与作用,感受负数使用带来的方便。2.会正确地读、写正、负数,知道0既不是正数,也不是负数。3.使学生体验数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的意识。4.学习重难点1、重点:负数的意义和负数的读法与写法。2、难点:理解0既不是正数,也不是负数。一、课前自主学习(观看微视频自学)1、水结冰时的温度是()摄氏度,沸腾时的温度是()摄氏度。比0摄氏度低的温度我们用带()号的数来表示。2、比0大的数叫做(),比0小的数叫做(),()既不
2、是正数也不是负数。3、正数和负数可以用来表示()的量。加号、减号和过去的意义不同,在这里加号叫做(),减号叫做()。二、课中互动释疑你还有哪些疑惑?(通过自主学习,找出自己的疑惑或者新的发现)三、合作探究,共同学习!思考、讨论:北京-5℃和5℃一样吗?四、当堂检测,能力提升!第一关:读一读,填一填。8,-7,192,-18,2,+35,-1000,+0.37,-1.9,0,正数:负数:第二关:用正负数表示以下数学信息。1.汽车在东坡广场站,上车8人,记作()人;下车8人,记作()人。2.一个工厂,减产8.5万元,记作()万元;增产10.6万元,记
3、作()万元。3.如果向东行米记作+米;那么向西行米,记作()米。第三关:用最简洁的形式记录以下信息并填入下面的表格中。1.五一班参加篮球比赛,胜了3场,输了3场。2.一位同学参加趣味数学竞赛,口算题得了10分;抢答题被扣掉5分。3.小明做游戏时,先前进4.5米,再后退0.8米。篮球比赛(场)得分情况(分)进退情况(元) 第四关:在数轴上指出下列各点。5、-5、6、+9、-1、-8、0五、反思总结六、课后延伸(选择完成)水果店卖出一种梨,以每箱30千克为标准,用正负数表示重量。计算每箱梨实际重量。(单位:kg)0+2-1()()()
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