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时间:2020-02-25
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1、关于《家人对我的期望》的教学设计的几点想法(说课)一.教材研读:《家人对我的期望》是《心理健康教育活动》三年级下册第二单元第二课,本课的教学目标是有两个,1结合亲身经历,列举家人对我健康,学习,才能等方面的期待。2.分享自己对这些期待积极的情感体验。这是在上一课认识多面家人的基础上更进一步了解家人,体会家人期待,使亲子关系更加融洽。和心理科研课题小组的同事们钻研了教材,觉得重点要让学生了解,体会家人的期待,积极的面对。二.在教学环节的设计上为了突出教学目标,我的暖心活动和轻松发现都是围绕了解,体会家人的期待展开的。在非常互动的环节中关于期望的故
2、事的设计,是为了启发学生感悟家人的期待给自己的成长带来动力。在教材的原有基础上我增加了一个故事,是为了让学生认识到期待的成果不仅会出现在神话故事中,更会成为生活的现实。这样更贴近学生的生活实际,可以使认知更容易,更容易在情感上和学生产生共鸣。两个故事采取不同的方式(录音和现场讲解)是为了避免学生觉得枯燥和避免审美疲劳。使学生始终保持浓厚的学习兴趣。三.关于期望树的设计和教材是一脉相承的,也能增加学习的趣味性,让学生更形象地认知,记忆会更深刻。关于皮格马利翁故事的图片运用我们再三进行了斟酌,觉得油画的艺术表现形式应该可以让学生有所接触,可以帮助他
3、们对美的事物有所认识,应该算学科渗透吧,效果不错。
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