情景阅读《换一换》.doc

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1、换一换活动目标：1理解故事内容，引导幼儿学会倾听逼人的讲话。2能愉快的参与情景表演游戏，在专注中提升学习品质。活动准备：绘本ppt、动物图片、活动过程：一、看一看学一学　　1、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？　　2、教师示范："小鸡是叽叽叽的叫着"，幼儿学习老师的句式说一说。　　二、看PPT，引出故事主题　　1、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣　　请幼儿认一认封面上的字"换一换"，小鸡到底要换什么呢？　　2、看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声　　（１）欣赏第一幅画　　师："小朋友们看，上面有谁啊？

2、小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。"　　（２）欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声　　师："你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了"　　（３）欣赏第四、五幅图，感受句型"ＸＸ，换一换叫声好吗？"　　师："你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。"　　（４）欣赏第六幅图　　师："一路上小鸡又碰到了朋

3、友，你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？"　　三、游戏一：换声音　　1、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。2、请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。提出问题：怎样才能换正确呢？师幼小结：不仅要声音响亮，还要注意别人的叫声，眼睛看着别人，耳朵听着别人叫声。　　游戏二：换名字　　1、教师和一名幼儿进行游戏。　　2、幼儿两两合作进行游戏。　　3、请3名幼儿尝试换名字的游戏。　　四、看PPT，教师分段讲故事后半部分　　1、小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？　　2、大猫想干什么？小鸡怎么做？（通过观察图片，大胆的想象与猜测，想出各种办法。）　　3、看幻灯

4、最后一页：发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪？