苏教版语文五年级上_习作4作文讲评.ppt

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1、苏教版五年级语文上册习作4你有哪些心里话想对别人(亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议······注意写的时候要表达出自己的真情实感。本次作文要求：你有哪些心理话想对别人说。可以传达问候、可以表示歉意、可以诉说委屈、也可以提一些建议……注意写的时候要表达自己的真情实感。本次作文的优点如下：1、都能按照要求写出了自己的心里话，有真情实感。2、题材比较广泛：有示歉意的、有诉说委屈的、也有提建议的；有对老师说的、有对同学说的、也有对父母说的。存在问题：1、所叙述的事情没有详略，重点不突出，成了流水账。2、内容不生动。大白话、口语比较多。3、雷同的内容较

2、多。有十几个同学写自己的东西找不到了，误以为是同学拿的，时候知道是冤枉了同学，没有及时道歉内心不安。小结方法：一、开头：写出心里话。（总领全文）二、正文：由心里话想到的事情。（一件或几件）1、事例要真实典型。2、描写要细致（语言、动作、心理、神态）3、采用第二人称。三、结尾：抒发感情，与开头相照应。妈妈，请您原谅我妈妈，我要告诉您一件事，它一直埋藏在心底，压得的我喘不过气来。今天，我就借这次写作文的机会一吐为快，希望能得到您的原谅。（开头明说，表白心迹）记得，那是在玉树大地震发生以后，我们全校师生开展了爱心捐款活动。我心想：这样的捐款怎么能落后呢？可钱有从哪来呢？噢，零花钱，可最近偏偏把

3、零花钱花得“倾家荡产”了。唉，怎么还拿得出来呢？一想到灾区儿童在受苦受难，我不禁揪心地痛起来。忽然，我看到了杯子底下的10元人民币。我当时不知道是拿好还是不拿好，脑海里浮现出两个画面：一个是爸妈在为我偷拿钱了而倍感伤心，狠狠批评我；另一个是灾区儿童在痛苦之中的场面。我忍了又忍，终于还是小心翼翼地从杯子底下抽出了那张10元钱，然后慢慢地放到裤袋里。这时我的心怦怦直跳，心里甭提有多紧张。几天过后，爸爸、妈妈竟对这事一点也不知道。可我却安心不了，上课时想，下课时也想，扰得我每天都心神不宁的。有一天，倍受煎熬的我试探着问您：“妈妈，可不可以支付下个星期的零花钱呢？”您二话不说，拿起钱包，抽出一张

4、10元钱给了我。您对我是多么的信任、多么慷慨啊！可我却对您隐瞒了实情，这又是多么不应该的啊！得到10元钱后我将钱放在杯子下面。可心底那股愧疚之情，却怎么都抹不去……（叙述具体，内心活动）妈妈，您常常教导我一定要做一个诚实的人。可我在捐款这件事上却没有如实向您汇报，我知错了，您能原谅我吗？（结尾总说，一吐为快）爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说：您在我心里的位置是谁都不能取代的。虽然您陪伴我的时间不多，但您的每一句话，每一个行动，让我深深地感受到了您对我的关心与爱护。俗话说：“可怜天下父母心”每个父母对自已孩子的爱都是伟大的、无私的，但爸爸您却有自已爱的方式。记得在三年级上学期时，我的学习状

5、态一度不佳。尤其是数学成绩滑坡很快，从原来的99、100分掉到了89、90分，班上的许多同学都超过了我。我很失落，但又找不到成绩下滑的原因。这时，一个身影出现在了我的面前。啊!是您!爸爸!你肯定是丢下了工作回来的。这天，您告诉了我：“成绩下滑没有关系，关键是怎样克服它，如果你一直沉闷下去，成绩就永远不会提高，‘困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。’学习、做事态度要认真，要有自已的学习方法，你要把以前的状态找回来!”听了爸爸的话，我豁然开朗。不久，我便按爸爸说的方法，养成做事认真的习惯，把以前的学习状态找了回来，并在期末考试中取得了优异的成绩。爸爸，我以前一直不知道，您从工地回来，进门第一

6、件事就是到我房间来看看我。有一天，我早早就睡了，但不知为什么，怎么也睡不着，满脑子被一种奇怪的感觉充斥着。第六感觉告诉我，过一会儿会发生一些不寻常的事情。果然，一会儿，一阵轻微的脚步声传来。我本能地盖好被子，装出睡着的样子。这时，一个身影蹑手蹑脚地进了我的屋子，你看了看我，然后躬下身子，顿时，我得到了一个甜甜的吻。那戳人的小胡子，熟悉的气息……爸爸，原来是您!我一下明白了书中的那句话：父爱同母爱一样伟大，只是表现地含蓄一点罢了。从你的吻中我感受到你给我的无数希望与真挚的关怀。父爱不光有慈的一面，也有严的一面。前些时间，我迷上了网络游戏，整天满脑子都想着游戏。您发现这一情况后，严厉地批评了

7、我：“你不能这样沉迷于网络游戏，网络上许多东西都很不适应你，这对你的成长很不利，你以后别再接触网络游戏了!”我一听这话尤如五雷轰顶，当时我都快气死了。但事后想想，爸爸说的有道理。我明白了爸爸的用心良苦。爸爸，您经常教育我：做人要诚实，做事要认真。从妈妈那里，我知道您长期在外，工作辛苦，如果有人问我：“您将来想当什么样的人?”我一定会毫不犹豫地说：“我想当像我爸爸那样的人。”您在我心中就是最伟大的人。爸爸，您不光是严父、慈父，还是我最