修改病句 ppt.ppt

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1、修改病句修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当做起来就会轻而易举。小学阶段常见的病句有以下几种一、成分残缺：（句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。）例如：为了班集体，做了很多好事。小明为了班集体，做了很多好事。小学阶段常见的病句有以下几种二、用词不当：（由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。）例如：他做事很冷静、武断。他做事很冷静、果断。小学阶段常见的病句有以下几种三、词语搭配不当：（在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习

2、惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。）例如：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。例如：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。即使我们生活富裕了，也不应该浪费。小学阶段常见的病句有以下几种四、前后矛盾：（在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。）例如：我估计他这道题目肯定做错了。我估计他这道题做错了。我断定他这道题做错了。小学阶段常见的病句有以下几种五、词序颠倒：（在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。）例如：语文对我很感兴趣。我对

3、语文很感兴趣。小学阶段常见的病句有以下几种六、重复罗嗦（在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。）例如：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。修改病句的方法一读，读通句子，弄清原句的本意。二找，确定句子的病症。三改，对症下药。四检查。1、地球上的光明和温暖都是送来的。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。2、同学们热心欢迎新老师。同学们热烈欢迎新老师。3、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣。4、我猜想他肯定是一个六年级学

4、生。我猜想他是一个六年级学生。（我肯定是一个六年级学生。）5、我们通过并讨论了中队计划。我们讨论并通过了中队计划。6、王老师的语文课经常让同学们忍俊不禁地笑出声来。王老师的语文课经常让同学们忍俊不禁。四大法宝：成分残缺词序颠倒重复啰嗦用词不当增调删换再见