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时间:2020-01-27
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1、最后一课授课人:郑东升单位:山西省临汾市尧都区汾河联校晋阳学校南海仲裁庭裁决结果:1、声称“中国对九段线的历史权利没有法律根据”;2、声称“中国在南沙群岛不拥有专属经济区”;3、声称“中国在黄岩岛海域侵犯菲律宾的传统渔权”;4、声称“太平岛是礁不是岛,仅能宣称12海里领海”。最后一课都德读·说1、速读课文,用自己的话复述小说情节。2、概括小说人物形象。高潮(结局)最后一课上学路上开端结束发展小弗朗士韩麦尔先生读·思体会对比在小说中的运用:变深入阅读,体会写法之精妙(一)读·思体会小说中的细节描写:见微知著以小见大深入阅读,体会写法之精妙(二)我们必须把它记在心里,永远别忘
2、了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。读·悟细致品读,感悟字里行间深刻内涵(一)读·悟细致品读,感悟字里行间深刻内涵(二)我心里想:他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!读·悟细致品读,感悟字里行间深刻内涵(三)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着
3、墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”假如你也是那天教室中的一个人,你会说些什么、想些什么?读·写不接受不承认课堂小结今天,我们同小弗朗士一起上了非同寻常的最后一课。在这节课上,韩麦尔先生为代表的法国人民用自己的行动,证明了对法语的热爱,对祖国的深情。我们作为一个中国人,同样有责任、有义务来传承并发扬中华民族灿烂文化,用努力学习来表达我们对祖国的热爱之情。
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