第1节鸟类 (2).ppt

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1、第1节鸟类学习目标：1.概述鸟类的特征；2.探究家鸽适应空中飞行的特征；3.关注鸟类资源，关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉爱鸟、护鸟的行为。你认识下列鸟吗？野鸭企鹅孔雀鹦鹉画眉鸵鸟一、鸟的种类（1）____，失去飞行能力，只能在原野奔跑，最大的鸟类。（2）____，翼特化为鳍，羽毛变成鳞片状，善于在水中游泳或在雪地滑行。（3）第三类现代鸟类：____________________________________________________________________二、观察鸟类的外表共同特征：鸵鸟企鹅家鸽、猫头鹰、丹顶鹤、

2、啄木鸟、大山雀、鸳鸯等野鸭、蜂鸟（最小的鸟）、孔雀（1）身体被覆羽毛；（2）前肢变成翼；（3）有角质的喙；（4）卵生，卵有坚硬的外壳，有利于种族繁衍。自学探究一：阅读课本第一段第二段图12-1及信息库87页（第三部分鸟的种类）一、外形上：1、羽毛：①正羽—在_____中起重要作用，②绒羽—有_____作用。2、_______身体：减少_____________。3、前肢变成___：宽大的翼有利于_____。二、骨骼：长骨___，既___又____，使身体轻盈适于_____。胸骨突出，两侧有最发达的____，牵动两翼飞翔。自学探究二：

3、阅读课本P81和信息库87第一部分胸肌（愈合）（中空）（中空）头骨飞翔保温流线型飞行时的阻力翼飞行中空轻坚固飞行胸肌长骨长骨胸骨1三、家鸽的内部结构：1、心脏：___腔，血液运输___的能力强,体温_____，___动物。2、消化器官：（1）嗉囊：_______________（2）肌胃：有发达的肌肉，能_____________________________。（3）小肠：长，有利于消化，吸收食物。（4）直肠：短，不贮存粪便，减轻______。3、家鸽食量大，消化能力强的原因：_________________。四氧恒定恒温储存、

4、软化食物与吃进的沙粒一起磨碎食物体重飞行时消耗大量能量2⑥②①③④⑤心脏嗉囊肌胃小肠气囊翼气管肺气囊4、呼吸器官：（1）肺：_________的场所；（2）气囊：①储存_____，辅助_____②减小_________③减少__________④散发__________5、尾羽：起___________作用气体交换呼吸空气身体的比重内脏间的摩擦体内的热量舵和平衡3结构体形翼骨骼肌肉呼吸循环消化流线型适应飞行生活的特点宽大，最大的正羽在翼和尾部薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出胸肌发达（最发达）气囊辅助呼吸，吸气、呼气肺进行气体交换心脏

5、四腔，血液运输氧的能力强食量大,消化能力强;口腔无牙齿,粪便随时排出4减小阻力增加动力减轻重力借助风力1.体形流线型适应飞行生活的特点2.翼宽大，最大的正羽在翼和尾部3.骨薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出5.气囊辅助呼吸6.心脏四腔，血液运输氧的能力强7.食量大，消化能力强4.胸肌发达飞行条件8.口腔内无牙齿，粪便随时排出体外连一连蝙蝠会飞，却不属于鸟；鸵鸟属于鸟，却只善于奔跑。你认为鸟类区别于其它动物的主要特征是什么？（1）身体被覆______；（2）前肢变成______；（3）体温______；（4）用______呼吸，以___

6、___辅助呼吸；（5）有角质的______；（6）______生，有坚硬的卵壳。想一想羽毛翼喙肺气囊恒定卵5想一想：1、为什么说鸟类是人类的朋友？2、为了更好地保护鸟类，我们应该做些什么？（1）啄食害虫与害兽，维持生态平衡（2）传播种子（3）传递信息（4）供人观赏（5）饲养的鸟类可供人食用（1）做好保护鸟类的宣传工作，劝说集贸市场放飞野生鸟类拒食野生鸟类，（2）为鸟类提供适宜的生存和繁殖的环境如制作饲养台、人工巢箱等。自学探究三：阅读课本P83页，保护鸟类的多样性人工巢箱饲养台1．家鸽正羽的主要功能是（）A．保温B．飞行C．美观D．

7、孵卵2．家鸽最发达的肌肉位于（）A．胸部B．头部C．翼D．后肢3．关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（）A．双重呼吸提高了气体交换的效率B．每呼吸一次空气两次经过肺C．肺和气囊是进行气体交换的场所D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式4．下列哪种不是鸟类（　　）A．家鸽B．野鸭C．画眉D．蝙蝠BA轻松一练CD5.下列关于气囊的作用的叙述错误的是（）A.散热降温B.辅助呼吸C.产生热量D.减轻身体比重6.鸟的主要运动器官是（）A.鳍B.翅C.翼D.足7．下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（）A．身体呈流线型并覆盖羽毛B．喜欢吃空中的昆虫C

8、．有发达的胸肌D．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空CCB1.鸟摄食的结构是角质的____。嗉囊能够____食物和软化食物，这有利于快速地吃进去大量的食物，为飞行提供足够的_____。鸟吃进的食物在_____中被磨碎。2.气囊与___