语文人教版七年级上册《紫藤萝瀑布》.《紫藤萝瀑布》.ppt

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1、宗璞课件制作者:福建省龙岩市上杭县第三中学傅海鹏一花一世界，　一树一菩提。傲雪的青松、斗霜的秋菊、凌寒的腊梅、迎风的翠竹、石缝间不屈的小草、草丛里无名的野花……无不蕴含着深刻的哲理,给我们以生命的启迪。今天我们来学习一篇美文《紫藤萝瀑布》，看看作者由紫藤萝花感悟到了什么？紫藤萝是瀑布吗？不是的,因为，它是由很多很多的紫藤萝花组成的，远看像瀑布一样“从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极”所以称它为紫藤萝瀑布。“紫藤”简介：亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎

2、皮纤维可织物；果实、根入药医用。走近作者宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》。你知道作者为什么要写紫藤萝吗？—宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，多年来，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，产生了“精神上宁静和生的喜悦”，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。精读课文听一听、想一想、议一议听录音，看课文，思考作者的写作思路是什么?紫藤萝花怎么有那么大的魔力，能够化解作者“

3、心中的焦虑和悲痛”？听课文范读检查预习情况1、给下列加横线的字注音。迸溅()伶仃()　　盘虬卧龙()   仙露琼浆()　酒酿()2、听写下列词语。3、解释“忍俊不禁”，并用该词造句。bèng jiànlíng dīngqiúqióngniàng①伫立贮蓄②凑揍③槐树1、课文围绕着“花”写了哪些内容？全文可分为几部分？每部分主要写什么（用最简洁的语言概括）？合作探究下列问题：全文围绕“花”，分为三个部分:第一部分：看花（1—6）第二部分：忆花（7—9）第三部分：思花（10—11）花瀑1.看花花穗花花朵赏花的感受2.忆花忆花的劫难人颂花的生机3.悟花：生命长河无止境生

4、命合作探究21、文中紫藤萝有过怎样的变迁？紫藤萝的变迁：花朵稀落→拆花架→改种果树→又开花了，而且开得这样盛，这样密。2、作者的思想感情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？感情变化：从焦虑、悲痛→宁静、喜悦→振奋（充满信心）3、作者从紫藤萝花的变迁中感悟到了什么哲理？花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。4、试结合你的生活经历或见闻感受谈谈你是如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是，生命的长河是无止境的”这句话的，并举实例证明。温馨提示：第4题可分解成2个小问题来思考。（1）你遇到过哪些不幸，你是怎样对待这些不幸的？（他人是怎样对待不

5、幸的？你认为他处理的好吗？）（2）学了课文后对你有何启示？参考答案：人生总会遇到各种各样的不幸，当遭遇不幸时，不能被不幸压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投入到伟大的事业中去。示例：1.海伦．凯勒，双耳失聪，双目失明，却靠着坚强的意志，成为全球盲聋哑人中第一个大学生，最终成为伟大的作家、教育家，慈善家。2.贝多芬虽然双耳失聪，但他不气馁，不放弃，不向困难低头，最终他完成了音乐巨作《命运交响曲》。3.司马迁，虽受尽宫刑，靠着坚强的毅力完成《史记》的创作。布置作业思考课文描写紫藤萝时运用了哪些修辞手法？把这些句子找出来并体会

6、其作用。