11荒芜了的花园.ppt

《11荒芜了的花园.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11荒芜了的花园通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：为什么“荒芜了的花园，还是照旧荒芜着”？串珠问题：1.一读：读课文，本文围绕“荒芜了的花园”讲了一个什么故事？2.二画：从文中画出描写青蛙和蟋蟀的表现的相关语句。3.三品：描写青蛙和蟋蟀的表现的语句在文中有什么作用？4.四悟：通过这个故事，我们获得了怎样的启示？我们以后应该怎么做？听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。一个人叹气道：“难道我们

2、就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。”通过人物的语言描写反映他们重建花园的决心，“不，决不！”表现了人们的毅然决然，跃跃欲试。同时，运用反问语气也表现出他们态度的坚决。拓展：1.将下面的句子改为陈述句。难道我们就任它长此荒芜了吗？___________________________________________示例：我们不能任它长此荒芜。青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅(xià)中跳出来听；蟋蟀也暂时停止了它的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。“满肚的欢喜”“停止

3、了它的悲鸣”，运用拟人的修辞手法，反映了青蛙和蟋蟀对改造花园的期盼，也让人们感到了荒芜的花园仿佛有了希望，同时为下文青蛙和蟋蟀的反应埋下了伏笔。他们悉心地讨论，还用粉笔在石上画了许多草图，计划将来园中的种种布置。思考：“悉心”说明了什么？“悉心”说明他们讨论得很细致，计划得很周密。再加上他们还画草图，可以看出他们改造花园的决心非常大。后来他们舍弃将来的详细计划，转而讨论改造这座废园的入手方法。A说：“应该先把杂草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”B说：“不对。应该先把花木运来，然后去砍除杂草和荆棘，因为……”C说：“我同意A君的

4、话，杂草和荆棘如果不先除去，佳木好花是绝不能栽种的。因为……”其余的人说：“C君，你的话错了。我赞成B君的意见，因为……”思考：这是一群怎样的人？这是一群空想家，一群夸夸其谈，只说不做的人。探究：从第8到18自然段，作者共用几次“讨论”，几次“辩论”？从这些词语中你能体会到什么？共用了六次“讨论”，两次“辩论”。从这些词语中可以看出这些人一直在不停地讨论，却没有付诸行动，花园还是没有任何改变。让人不禁质疑：空有这些伟大的想法有什么用？没有付诸行动的“讨论”只是“空谈”而已，不会使事情发生任何变化。而这段的场面描写将这种空谈而不行动

5、的丑态表露无遗。青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。它不愿意再看他们的争斗，终于把头缩(suō)回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，又悲鸣起来。这里运用拟人的修辞手法，“不耐烦、哭丧着脸、不高兴、慢腾腾、缩回、悲鸣”等词语，写出了青蛙和蟋蟀对空想者的无奈与失望，与前文“青蛙带着满肚的欢喜……跳出来听”“蟋蟀也暂时停止了它的悲鸣……看他们讨论”相照应。什么是前后照应？开头和结尾的内容上有极其密切的关系，是对同一情况做出的解释、说明、交代。有哪些方法？从文中找出内容上有一

6、定联系，能够互相搭配和衔接，同时两个句子内容和精神实质能保持一致的句子，加以分析、判断。运用：见《点拨》“课后练习单”第二、2题。认识前后照应拓展：2.这几个人的表现让青蛙和蟋蟀失望之极。请写出几个能表达青蛙和蟋蟀此刻心情的成语。___________________________________________示例：灰心丧气、闷闷不乐荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。照应开头，紧扣文题，使全文结构严谨。“照旧”表明花园来客们的讨论毫无价值，改造花园的目的没有达到，同时给我们启示：脚踏实地地做事，是通向目标的必由之路；徒有美好的理想

7、和远大的目标而不付诸行动，永远迈不出第一步。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：荒芜了的花园，之所以还是照旧荒芜着，是因为他们只是空谈，不去实干；只有理想，没有付诸行动。为什么“荒芜了的花园，还是照旧荒芜着”？1.一读：读课文，本文围绕“荒芜了的花园”讲了一个什么故事？几个人想让荒芜了的花园恢复往日的美丽，但他们只说不做，结果荒芜了的花园还是照旧荒芜着。串珠问题：2.二画：从文中画出描写青蛙和蟋蟀的表现的相关语句。青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听；蟋蟀

8、也暂时停止了它的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。它不愿意再看他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，又悲鸣起来。3.三品：