语文人教版九年级下册中考古诗词复习.ppt

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1、李白的诗是倚天长啸的一柄长剑,逸兴而遄飞,蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉,纵情山水。 杜甫的诗是居高远传的一支号角,慷慨而激昂,朱门、家书、秋风、茅屋,心忧天下。 苏轼的词是叩问命途的一曲清歌,率真而洒脱,赤壁、西湖、山野、松林,寻觅真谛。读诗味春秋夏冬中考古诗词复习汤沟中心学校刘霞《考试纲要》指出准确默写《全日制义务教育语文课文标准(实验稿)》推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇。理类别按题材分古体诗绝句律诗按内容分田园诗送别诗写景诗咏物诗行旅诗爱国诗思乡诗……析题型识记型默写理解型默写情境运用型默写综合归纳型默写一、识记型默写:1.,衡阳雁去无留意。2.几处早莺争暖树,。4.,

2、病树前头万木春。塞下秋来风景异谁家新燕啄春泥沉舟侧畔千帆过3.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。识记型默写平时要熟记熟背,答题时认真细致,务必做到不添字、漏字、不写错别字。老师的话。。。。。。主要是出上句(下句)写下句(上句),或是出两头写中间(出中间写两头)等二、理解型默写:3、李白在《行路难》一诗中,用过河、登山来比喻自己因受到重重阻力,而无法实现远大理想的诗句是:1、辛弃疾在《破阵子》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。2、陶渊明《饮酒》一诗中表现自己在俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。欲渡黄河冰

3、塞川,将登太行雪满山。提供诗人及诗篇,点出某一诗句的含义或特点,要求填写这一诗句4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟,揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。老师的话。。。。。。理解型默写复习时应准确把握诗文的意思,做题时应审清题意,根据题目的提示找出相应的语句,正确默写。三、情境运用型默写:1、黄河三角洲国家级自然保护区内建有了望塔,可以登塔远眺浩荡芦苇、莽莽林海、“黄龙”入海、河口日出、长河落日等景观,体验王维笔下的“”的雄浑壮美的意境。(选用《使至塞上》中的诗句)设置生活中的一个具体情境,要求根据这一

4、情境,填写指定篇目的相应诗句大漠孤烟直,长河落日圆情境运用型默写审清题意,根据情境的要求默写出正确的文句。答题的要领在于对情境的把握,切忌所答非所问。2.当前,两岸关系面临大交流、大合作、大发展的新局面。这正如王湾在《次北固山下》写下的“”,相信2010海峡两岸民间艺术节定将乘着文化交流这艘顺风大船穿越海峡驶入两岸同胞的心中。老师的话。。。。。。潮平两岸阔风正一帆悬1、抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题,其中有许多名句,请你任意写出两句:“_____________、_____________”。乡书何处达,归雁洛阳边夕阳西下,断肠人在天涯人不寐,将军白

5、发征夫泪四、综合归纳型默写:设置一定情境,让学生根据提示按要求默写一句或一组同类的古诗文名句。答案是开放的。2、古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句,请你写出两句人生自古谁无死,留取丹心照汗青。落红不是无情物,化作春泥更护花。老师的话。。。。。。综合归纳型默写平时多注意积累诗句,并认真归纳整理积累的诗文;做题时要看清题意,写出符合要求的诗句。你们来做做每人出一份默写题,必须出现四种类型的默写题大家来找茬默写《春望》,同桌互改3、荡胸生曾云,绝眦入归鸟。4、海内存知己,天涯若比岭。5、大漠孤烟直,长河落日园。7、感时花渐泪,恨别鸟惊心。8、折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。9、

6、我寄愁心与明月,随风直到夜朗西。1、征篷出汉塞,归雁入胡天。(层)(决)(邻)(圆)(溅)(销)(郎)(蓬)2、此中有真意,欲辩已忘言。(辨)6、关关雎鸠,在河之舟。(洲)找错误。征蓬出汉塞,归()入胡天。《使至塞上》萧关逢候骑,都护在()然。《使至塞上》乡书何处达,归()洛阳边。《次北固山下》塞下秋来风景异,衡阳()去无留意。《渔家傲》几处早莺争暖树,谁家新()啄春泥。《钱塘湖春行》无可奈何花落去,似曾相识()归来。《浣溪纱》角声满天秋色里,塞上()脂凝夜紫。《雁门太守行》浊酒一杯家万里,()然未勒归无计。《渔家傲》燕雁雁燕雁雁燕燕燕燕请给我找个家吧南燕与北雁,相看两

7、不厌。燕脂燕然意不同,理解记忆不混淆。(即燕然山,地名)(即胭脂,一种红色颜料)读音为yan不扣分方略不丢字落句不张冠李戴不颠三倒四不写错别字写对审题课堂总结高晓松说:“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。”远方可以让人身心愉悦,而诗不仅可以让你变得淡定,充满力量,更能让你从中学到生活的智慧。同学们,我们要学好古诗词、复习好古诗词应对中考,但绝不是为中考而学习古诗词,希望同学们能热爱古诗词,做一个“腹有诗书气自华”的人。祝同学们:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

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