语文人教版九年级下册中考复习之古诗词曲赏析.ppt

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1、中考复习之古诗词曲赏析专题（一）兰考县兰阳第二中学赵敏课标考纲解读能够概括整首诗的主要内容,体会其中蕴涵的情感.筛选理解主要意象,运用联想和想象,领会、再创诗歌的意境。对精彩的词语或句子从不同角度进行赏析，辨识、分析诗歌中运用的写作手法（或技巧），并体会其作用。（绘画面、悟情感、品语言）2011-2016真题回顾2016《己亥杂诗》2015《次北固山下》2014《送杜少府之任蜀州》2013《春望》2012《过零丁洋》2011《行路难（其一）》绘画面√描述诗句展现情景悟情感√全诗√全诗√全诗√后两句√用典句品语言√赏析诗句修辞方法√哲理及表现手法、修辞方法√赏析诗句（炼字）

2、√赏析诗句（炼字）√赏析诗句修辞方法√炼字赏析流程：在鉴赏诗歌时，要注意三个关键词：意象、意境、思想感情。其中赏析的关键在于准确地把握诗的意境，而意境的基础又是意象。意象是实有的存在，意境是虚化了的韵致和意味。意象构成意境，意境表达思想感情。如果意象是花朵，那么意境就是春天，思想感情就是对春天的喜爱。所以诗歌赏析要遵循这样的思维流程：意象（诗的基础）→意境（诗歌画面的氛围）→思想感情（诗的内涵）从意象入手意象指融合了作者主观情感的客观事物。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。“一切景语皆情语”

3、，把握了意象，由“象”入“境”，由“境”悟“情”，这样也就找到了理解诗歌情感的一把钥匙。而古诗词中常见的意象往往有着固定的内涵，了解了它能够帮助我们更好地把握诗人的思想感情。常见意象及内涵举例1、景物类月思乡、怀人、思念、美好祝愿夕阳时光流逝云漂泊不定、愁露人生的短促、生命的易逝春风旷达、欢愉、希望东风春天、美好，又代表离愁、伤感西风落寞、惆怅、衰败、游子思归流水、江水时光的流逝、岁月的短暂、惜春、伤时绵长的愁苦、历史的发展趋势2、植物类竹气节、积极向上松孤直、傲岸红豆爱情、相思梅花高洁，坚强、凌霜傲雪、不屈不挠兰花清高人格的写照菊花隐逸、高洁、脱俗的象征芳草离恨莲高洁的

4、象征；怜爱的象征，借以表达爱情杨柳、折柳惜别3、动物类猿猴、杜鹃凄怨哀伤、乡愁、乡思秋蝉高洁、悲凉鸿雁思乡、怀亲、羁旅之悲乌鸦衰败、荒凉鱼自由、惬意鹰刚劲、自由、人生搏击、事业成功马奔腾、追求、瘦马则代表漂泊燕子爱情、变迁4、器物类酒欢愉、得意；失意，愁苦。羌笛代表凄切之声笛声、箫声乡愁怀远玉龙、吴钩宝刀、保家卫国、报效国家人物形象示例1、豪放洒脱（《水调歌头·明月几时有》中的苏东坡《江城子密州出猎》中的苏轼2、忧国忧民、青衫泪沾（《春望》中的杜甫）3、归隐田园、寄情山水（《归园田居》中的陶渊明）4、爱国报国（《己亥杂诗》中的龚自珍）5、儿女情长（《醉花阴》中的李清照）6

5、、雄心壮志、满怀抱负（《观沧海》中的曹操）7、以死明志、视死如归（《过零丁洋》中的文天祥）1．体味意象意境、理解整首诗意。任何作品都会表达一定的主题或情感，而诗歌中主题或情感的表达，则大多依赖于意象、意境的营造。所谓意象是熔铸诗人思想感情的事物，如杨柳、明月、梅花的表意物象；意境是作者的思想感情与其所描绘的生活图景的巧妙结合，是生活的外在景象与内在情思的统一。这类题型往往要求通过形象思维，借助联想和想象，感知诗词中的景物和形象，体会作品的情景、意境，领悟作者的情感。2．概括内容主旨、感悟诗人情怀。诗歌借助具体的语言描写来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我

6、们所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。古人云“诗言志”，这里的“志”主要指诗人的情怀。诗人的情怀有直接抒发和间接抒发两种，但诗贵含蓄，所以，考思想感情绝大多数考那些耐人寻味的情怀。（一）诗歌类型及内容主旨、思想情感1、边塞诗常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、壮志难酬等（如《渔家傲秋思》、《白雪歌送武判官归京》）2、田园诗常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如《钱塘湖春行》《归园田居》）3、送别诗常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励

7、友人等（《送杜少府之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》）4、怀古诗常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等（如《赤壁》、《潼关怀古》）5、咏物诗常用词汇：坚守节操、遭贬激愤等（《酬乐天扬州初逢席上见赠）6、羁旅诗常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如《天净沙秋思》、《次北固山下》）7、爱国诗常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等（如《过零丁洋》）8、哲理诗常用词汇：登高揽胜、蕴含