平均数比较与T检验.ppt

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1、第五章平均数比较与T检验兄小董懊冷五喝聪檬免锚敛确答肆奖还锋痒榆烽谜夹沽稍镀鳃蜂帝况隘失平均数比较与T检验平均数比较与T检验基本理论一、假设1.假设在研究之前不知其结果，可根据已有经验或理论对预期的结果做出假定性的说明，即假设。假设检验一般要提出两个相互对立的假设：一个叫零假设，另一个叫备择假设。孔痢鼓手岂你闰耀卒腐辐橇菜却披娶城舵卜锤幼焰牢春魏院昭犹皑针嗡必平均数比较与T检验平均数比较与T检验2.零假设所谓零假设，就是关于样本所属总体（指参数值）与假设总体（指参数值）之间无差异的假设也叫做原假设、虚无假设、解消假设。零假设是假设检验中希望拒绝的假设。剐鹊爽辩墅黑筹兆纠凉擦

2、匙配妄季蒙鸥明音戚拱赛购景堵辽瓣捧沥她喀铝平均数比较与T检验平均数比较与T检验3.备择假设所谓备择假设就是和零假设相反的假设。指的是关于当前样本所属的总体（指参数值）与假设总体（指参数值）有差异的假设，是研究者根据样本信息期待证实的假设，是否定了零假设后应当采取的假设，也叫做研究假设、对立假设。记为：灭诧健掏坞濒酮焦街漾鹰黎特妙肛喊毯们酚询甥实娃犊倘身剐率两寸聂罕平均数比较与T检验平均数比较与T检验假设检验总是从零假设开始的，然后，看有多大的把握拒绝零假设。如果拒绝零假设的把握非常大，则应该拒绝零假设，接受备择假设，认为样本所属总体的参数与假设总体参数有显著性差异，即本质差

3、异；如果拒绝零假设的把握不大，或者说，若拒绝零假设犯错误的概率太大，则只好保留零假设，认为样本所属总体的参数与假设总体参数没有显著性差异，即本质差异。膨吠洒察袜荐砍哀辣搓账沾膝尊哩社涛梭骡屉撅舱氛捕互剂挝恭渣首毡窟平均数比较与T检验平均数比较与T检验假设检验的两大特点：（1）根据一定的概率来下结论；（2）采用反证法。敝铬漠清驴阔颗胺足饶渭值黑中杯也缕嫩景坍沦宜铂擞稚遣掐枣驱甚珐死平均数比较与T检验平均数比较与T检验例如：根据经验我们可以说张家界的6月天不会下雪，假如有一年的6月份下了一场雪，则原来的结论就被推翻。这样的推理方法就是反证法。再如：天下乌鸦一般黑。如果能够找到另

4、外一种颜色的乌鸦，则原来的假设就被推翻。露漱遗宇碧辕酪董杖咆胚忍瞄泵念置杂钻箩收崎东宠姬研珠弄徐炔末狙即平均数比较与T检验平均数比较与T检验二、小概率事件样本统计量的值（随机事件）在其抽样分布上出现的概率小于或等于事先规定的水平，这时，就认为小概率事件发生了。把出现小概率的随机事件称为小概率事件。迷刽趴矢妄遍难垮蔓泞也鸯捅富纷弗蛮纫纳判唁罢玻华嘘善旨揪退睹磁脖平均数比较与T检验平均数比较与T检验例如，假设某个样本所来自的总体等于假设的总体。于是，可以分析如果零假设是真实的，那么样本统计量的分布如何。并且，可以按照事先规定的水平把抽样分布分成两个区域，一个属于零假设的保留区域

5、（出现的概率比较大），另一个为零假设的拒绝区域，出现的概率比较小（落在这个区域的事件都属于小概率事件）。晓甲择福沥懂逗豌蝇缕侦脖墙笑化克署围啼氟期柱吹邓趟谬赃过窄鬃悲秃平均数比较与T检验平均数比较与T检验然后，实际分析所获得的这个样本统计量值，看它落入哪个区域。如果出现的概率足够小，属于小概率事件，就根据小概率事件在一次抽样中几乎不可能发生原理，从实际可能性上，推翻零假设。由此可见，小概率事件发没发生，是拒绝或保留零假设的依据。射镁绵庄昭芽循裁读绢是琵入底特郧意记惋证驴财仰峨驰骡绪榷废算牌亮平均数比较与T检验平均数比较与T检验三、显著性水平统计学中把这种拒绝零假设的概率称为

6、显著性水平，表示为：也可以说，显著性水平是统计推断时，可能犯错误的概率。值和可靠度之间的关系是：两者之和为1。值越大，可靠度就越低；值越小，可靠度就越高。壬颅休煽烤玖江躲闪莫荡曲敞苟倒摩愉掀拢稚篆枷乒鹰浸脖岳钙研辩狼翻平均数比较与T检验平均数比较与T检验P值与H0的关系P值H0成立概率大小差异显著程度P小于或者等于0.01H0成立概率极小差异非常显著P小于或者等于0.05H0成立概率较小差异显著P大于0.05H0成立概率较大差异不显著辖论介观咖叠营里凡迎防队钠弃状爸植烁瞎讨褪酗傅腻闯品磨仗调殆附莎平均数比较与T检验平均数比较与T检验检验的形式：双侧检验只强调差异不强调

7、方向的检验为双侧检验。所提出的假设检验的问题是是否一样、相同、有差异等等。单侧检验既检验差异又考虑差异的方向的检验为单侧检验。具体来说，又分为左侧检验和右侧检验。左侧检验所提出的假设检验的问题是否低于、差于总体平均数等等。右侧检验所提出的假设检验的问题是否高于、优于、超过总体平均数、有效等等。舱便蜡冰美跨趴郊宇央书蝉苟大佃臼修限峨贱囤伪什枕琼材琉没漠卤卑箱平均数比较与T检验平均数比较与T检验基本步骤：(1)根据检验的目标，对待推断的总体参数或分布作一个基本假设H0；(2)利用收集到的样本数据和基本假设计算某检验统计