欲扬先抑写作手法的运用.ppt

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1、欲扬先抑？洪湖市实验中学张娉一、欲扬先抑定义是一种人物描写技巧.欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高.“抑”,指按下、贬低.作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。“扬”是目的、是重点，“抑”是铺垫、是次要部分。二、欲扬先抑好处运用这种手法的好处是：能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。三、欲扬先抑作用1.突出强调了„„的特点，使人物形象更加生动丰满。2．使文章情感更加真挚动人强烈，突出主题。表现了（抒发了）„„的感情

2、。3．运用“欲扬先抑”的写作手法，先写„„，是“抑”；后写„„是“扬”，前后形成鲜明的对比。四、欲扬先抑注意1.运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。2.“欲扬先抑”是一种常见的写作手法，是一种人物描写技法（针对全文）。3.采用欲扬先抑的方法，是在对比中求变化。五、欲扬先抑运用在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情，即缺点的“展示”要出现在作文前半部分，多以人物的外貌、语言、环境、心理感受等描写为主进行刻画。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。在初中课本里还

3、有哪些课文运用了欲扬先抑的写作手法呢？例如茨威格《列夫·托尔斯泰》小思《蝉》李白《行路难》鲁迅《阿长与山海经》……板书设计：长妈妈黄胖瘦——外貌不扬“切切察察”的毛病——饶舌多事先抑摆成“大”字的睡相——睡相不雅令人厌烦的规矩——麻烦多事“长毛”的往事——开阔视野后扬购买《山海经》——热情助人小练笔：说说你身边人的变化。运用欲扬先抑写作手法技巧，可以通过对他（她）的外貌、语言、心理、动作等方面的描写，来体现人和物。再见