八上541细菌和真菌的分布.ppt

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1、真菌在日常生活中你见过细菌或真菌吗？霉菌在日常生活中你见过细菌或真菌吗？单细胞真菌——酵母菌多细胞真菌大型真菌猴头菌灵芝草菇木耳白毒伞鹿花菌多细胞真菌霉菌显微镜下的布鲁氏病菌在日常生活中你见过细菌或真菌吗？想一想议一议P66养鸡场饲养员像医生一样穿白大褂的原因是什么？通过本节学习，你将知道：1、细菌和真菌的分布范围是怎样的？2、怎样检测环境中的细菌和真菌？第一节细菌和真菌的分布一、什么是菌落一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体二、观察菌落细菌菌落真菌菌落形态大小类型项目光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状、絮状或蜘蛛网状小大三、培养细菌或真菌的一般方法1、配制培养

2、基2、高温灭菌3、冷却接种4、恒温培养琼脂牛肉汁培养皿配制好的培养基培养皿培养基琼脂牛肉汁四、检测不同环境中的细菌和真菌●科学探究是生物学学习的重要途径,那么探究的步骤有哪几步呢?⑴提出问题⑵作出假设⑶制定计划⑷实施计划⑸得出结论⑹表达交流（其中1、2、3为本节内容）1、提出问题：（先确定变量）不同环境里都有细菌真菌吗？马路上的细菌真菌比草地多吗？池塘里有细菌吗?…...2、作出假设：假设不同环境里都有细菌真菌。假设马路上的细菌真菌比草地多。假设池塘里有细菌。3、制定计划：小时候你有过不洗手就吃水果的习惯吗？帮幼儿园的阿姨设计一个探究：说服小朋友养成自觉洗手

3、的好习惯。◎不要随意打开培养皿◎标签贴在培养皿的底面◎本次检测空气中有没有细菌◎两套培养皿都放在恒温条件下培养空气中有没有细菌？1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？◎因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。◎实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养基。●探究讨论2、第三条提示相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？◎相当于一般培养方法中的接种步骤。3、你认为细菌和真菌的分布情况怎样？◎细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不

4、同，如手机、百元大钞上附着的细菌和真菌较多。4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？为什么？★经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌的存在。★存在，因为对照组的培养皿经高温灭菌后一直处在密封状态。5、细菌和真菌的生活需哪些基本条件：1.水分2.适宜的温度3.有机物4.有的还需要特殊条件微生物大量存在的地方微生物很难生存的地方五、盘点收获什么是菌落观察菌落培养细菌或真菌的一般方法检测不同环境中的细菌和真菌细菌和真菌的生活需哪些基本条件一个→→肉眼可见形态、大小、颜色配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养空气水分、

5、适宜的温度、有机物等1、下列有关菌落的描述正确的是()。A.每个菌落由大量不同种细菌组成B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的2、下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A.菌落比较小B.表面光滑、湿润C.菌落呈绒毛状D.易挑取Bc课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！3、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：（）A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一；B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛；C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以

6、免影响实验结果；D.高温处理可使培养基营养丰富。4、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）A．接种B。种植C。培养D。接合CA5、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（）A、火山口与熔岩B、皮肤与体内C、超高温及超真空D、土壤与湖泊c6、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（）A、氧气B、有机物C、水D、适宜的温度A7、下列与细菌和真菌的存在无关的是（）A、饭前饭后洗手B、便后洗手冲厕C、经常进行家居消毒D、经常给花草浇水D六、课本练习P701、（√）（×)P702、P703、（C）★盐抑制了Ｂ细

7、菌生长，促进A细菌生长。P704、★造成缺氧环境，使里面的微生物进行无氧呼吸而产生乳酸等产物。最有价值的知识是关于方法的知识。---达尔文