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时间：2020-01-21
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1、执教：苏州工业园区方洲小学鲍峰教科版科学五年级上册“运动和力”单元活动：安装一辆小缆车物体都受到一个向下的力，这就是重力。我们的结论：一定的拉力能够使静止的小车运动起来。方法：在小杯中一个一个地放入硬币，测一测放几个硬币刚好使小车运动起来，把结果记录下来。硬币个数1个2个3个4个……用“√”和“×”表示小车是否运动我们的发现放（）个五角硬币，刚好能使小车运动起来。材料：小车、线、小塑料杯、轨道、硬币实验方法：●用秒表测量小车从起点到终点用的时间，比较小车运动的快慢。●拉力大小可以用硬币的个数表示。●每次实验小车都要从起点出发，到终点结束。●第
2、一次挂的硬币个数大于等于刚好拉动小车的硬币个数，再多个多个地增加硬币。实验注意：探究：拉力大小与小缆车运动快慢的关系实验材料：小车、线、小塑料杯、轨道、硬币、秒表研究拉力大小与小车运动快慢关系的记录表拉力大小（硬币个数）次数小车运动的快慢从起点到终点的时间快慢顺序3123123123我们的发现：放（）个硬币时，小车从起点到终点所用的时间最短。也就是（）越（），小车运动越（）。拉力越大，小车运动越快。57拓展：1.小车运动快慢除了跟拉力大小有关，还可能跟什么因素有关？2.还可用什么力作为动力让小车运动起来？
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