一、压力压强.ppt

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1、第1节压强第九章压强三汇镇九年一贯制学校伍志华雪地行走，一个陷下去，一个却没有。情境导入小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，这是为什么？1、压力的定义:垂直作用在物体表面上的力FF一、压力2、压力的方向：与被压物体表面垂直3、压力的作用点：在被压物体表面4、压力与重力的关系（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。（2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重。做一做1、两个手指的感受有什么不同？2、观察两个手指的凹陷有什么不同？用两个手指用力向中间压一直铅笔猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟____

2、____有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；压力大小受力面积大小压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：控制变量法探究一：压力的作用效果与压力大小的关系GG结论：压力作用效果与压力大小有关探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGG1,受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2,压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？GG甲乙丙1、压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量。压强越大，表示压力作用效果越明显。2、压强的定义：物体单位面积上

3、受到的压力叫压强。二、压强3、压强的公式：4、压强的单位：压强=压力受力面积p=FS——N——m2N/m21Pa=1国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa将一张报纸对折铺在桌面上，桌面的压强约为1Pa一个中学生站在地面，对地面的压强为104Pa根据=FPSFS=Pp=FS求压力：求受力面积：例题水平桌面上放一本书，书受到的重力为3N，与桌面的接触面积为5╳10-2m2，计算书对桌面的压强。解：书对桌面的压力等于它的重力，即F=G=3N桌面的受力面积，S=5╳10-2m2所以压强书对桌面的压强为60Pa。课堂练习张军同学的质量为45㎏，他每只鞋与地面的接触面积是1.5×10-2m2，求他站立

4、时对地面的压强？三、压强的应用：p=FS减小受力面积增大压力①、增大压强增大受力面积减小压力②、减小压强拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？坦克的履带铁轨下铺枕木宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？类似的事例你还知道哪些？注射针尖破窗锤冰刀图钉的尖做得很尖钉帽做得很大1.一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（）A.平放B.侧放C.竖放D.三种放法一样大C课堂练习2.下列图中增大压强的是（）B.啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A.骆驼具有宽大的

5、脚掌C.房屋有面积很大的地基D.拖拉机安装履带B3.下列措施中，能够减小压强的是()A.把书包带做得宽些B.把软包装饮料的吸管的一端削尖C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放A4.下列说法中正确的是()A.压力越大，压强一定越大B.受力面积越小，压强一定越大C.受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D.压力不变，受力面积越大，压强一定越小D5、同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救()D课堂小结二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定

6、义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、压强公式：1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、增大和减小压强的方法FSp=一、压力:垂直压在物体表面上的力谢谢指导