一、压力压强.ppt

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1、第四章第一节压力压强人怎么能睡在钉床上呢？2.知道压力的作用效果与哪些因素有关。3.理解压强的物理意义、定义、公式、单位，能用压强公式p=F/S,进行简单计算。4.知道增大和减小压强的方法。1.知道压力的定义，会画压力的示意图。物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。FFFF一、压力作用点：被压物体的表面方向：垂直于接触面，指向被压物体大小：水平F=G2.压力的三要素：图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有压力?画出压力的示意图。FFFF≠GF=GF与G无关使物体发生形变1、用力压铅笔，观察两手指现象。用力大一些

2、、小一些观察同一手指现象。自己动手做实验猜想压力的作用效果可能与哪些因素有关？与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。体验：我的猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；猜想2：压力的作用效果可能跟_______________有关；压力大小受力面积大小压力作用效果压力大小受力面积控制变量法实验探究：我的问题：影响压力作用效果的因素有哪些？活动探究一：压力的作用效果与压力大小的关系GG结论：压力的作用效果与压力大小有关活动探究二：压力

3、的作用效果与受力面积的关系GGGG结论：压力的作用效果与受力面积有关桌子重力桌脚不明显桌子重力+砝码的重力明显桌面极不明显桌脚桌子重力+砝码的重力GG123实验回顾并分析：G(1)当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积我的结论1.物理意义：p=FS活动探究三：表示压力作用效果的物理量作用在物体上的压力大小与受力面积的比值。压强=压力受力面积3.计算公式：2.压强定义：4.压强单位：1Pa含义:帕斯卡，简称帕，符号Pa1Pa=1

4、N/m21m2的面积上受到的压力是1N。1kPa=1000Pa1MPa=1000kPa帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡。质量为60t，每条履带与地面的接触面积是1.5m2，g=10N/kg坦克对地面的压强？活动探究四：例题：坦克的质量m=6×104Kg,每条履带与地面的接触面积Ｓ1＝１.5m2,求：坦克对地面的压强Ｐ＝？解：坦克对地面的压力两条履带与地面的接触面积坦克对地面的压强F=G=mg=S＝2S1＝Ｐ＝F

5、/S＝6×104Kg×10N/kg=6×105N２×１.5m2＝3m26×105N/3m2＝2×105Pa请同学们看看以下几个事例,想想为什么这样做？图钉的尖做得很尖菜刀的刃很锋利铁轨铺在枕木上背着同样的书，为什么他不累？p=FS1.增大压强减小受力面积S增大压力F2.减小压强增大受力面积S减小压力F活动探究五：为什么两个小孩在雪地上留下的脚印深度不同？奥秘大揭秘！1.压强是表示______________的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是：___________________

6、__________________2.关于压强，下列说法中正确的是（）A.压力大，则压强一定大。B.受力面积大，则压强一定小。C.相同压力时受力面积大，则压强一定大。D.单位受力面积的压力大,则压强一定大。D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿压力作用效果3.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能()A.减小对手的压强B.减小对手的压力C.增大对手的压强D.增大对手的压力A4.要证明压力的作用效果和压力的大小有关应选_______和________，要证明压力的作

7、用效果和受力面积有关应选______和________，该实验用到的物理探究方法是____________。GGGG甲丙乙甲乙乙丙控制变量法5.寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他非常想走到河的对岸去看看，于是他试着向前走了几步，可没想到只走了五六米远，“咔嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。正在此时，一位青年路过，他立即三步并作两步跑到河边……他怎么救人呢？一、压力：1.定义：2.压力的作用效果：二、压强:1.物理意义：2.定义：3.公式：4.单位：5.怎样增大和减小压强谢谢!!！