初中一年级语文下册第二单元 斑斓春色3 春课件.ppt

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1、这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹说过，这个世界并不缺少----发现美的眼睛，而是缺少----表达美的技巧！或许-----朱自清学习目标：1．抓住文中关键语句，熟悉课文内容。2．学习本文抓住特点描写景物等方法，体会作者对春天的喜爱之情。自主学习：温馨提示问题一：请先分析喻体的特征，结合句中的关键词总结春天的特点，然后在几幅春景图中找找相应的句子。问题二：不要忘记结合课前热身中“知识链接”的相关内容哦，它会使你事半功倍！颂春像娃娃（万物复苏，新生命的开始）像小姑娘（百花争艳，景色美丽动人）

2、像健壮青年（充满生命力、充满活力）三个比喻形象地点明了春天的成长过程,其顺序不能颠倒。独立成段，抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。温馨提示问题二：不要忘记结合课前热身中“知识链接”的相关内容哦，它会使你事半功倍！春草图特点：情态可爱：偷偷地、钻质地柔嫩：嫩、软长势旺盛：一大片、满色彩鲜艳：绿绿的写法：主要从视觉、触觉等角度进行描写，运用了拟人等修辞手法，全段用词准确生动，按照由物及人的顺序，正面与侧面描写相结合的手法进行描写。巩固提升：选做题相信你积累了不少有关春的古诗词、成语、谚语等，请积累在下面

3、看谁积累的最多！；红豆生南国，春来发几枝？王维《相思》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。韩愈《早春呈水部张十八员外》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易《钱塘湖春行》我心中的美景根据你所听到、看到、想到的四季景象，写一段话来赞美你最喜欢的季节。提示：景物描写的方法：1.综合运用各种感官描写景物。2.选用各种修辞手法。3.选用能准确体现景物特点的动词、形容词。诵读擂台相信自己行，自己一定行！加油！朗读明星就是你！