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时间:2020-02-27
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1、第6课时练习二教学内容:第11页内容。教学目标:1.进一步巩固两位数除以一位数的计算方法,提高计算技能,发展估算意识。2.继续培养运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程:第1题,连一连。(1)出示第1题,要求学生说说这题是要我们怎样做?(2)学生独立完成。(3)全班交流,汇报结果。二、先估计得数是几十多,再计算52÷396÷368÷475÷582÷4(1)让学生说说估算方法。(2)学生独立用竖式计算,并板演。(3)让学生根据估计检验笔算结果是否合理;根据笔算判断估计的结果是否正确。三、第3题(1)出示表格,要求学生用自己的话说说题目的意思。(2)学生独立完成填表后,全班交流,说说解题思
2、路。(3)仔细观察,小组讨论:什么数不变,数量与单价之间是怎样变化的?小结:总价不变,单价越大,数量越小。四、思考题(1)出示场景图。师生扮演角色对话。(男生当男孩,女生当女孩,老师当售货员。)(2)小组讨论:为什么男生会多付“8角”钱,这“8角”钱是几本本子的价钱?(3)学生尝试解答。(4)全班交流:说说解题思路。五、全课总结这堂课你有什么收获?(板书课题:除法计算、解决实际问题)六、课堂作业1.用竖式计算。第2题选做几题。2.解决问题。(1)小芳借了一本故事书,有98页,她4天看了28页,剩下的要在6天内看完,她平均每天应看多少页?(2)小明买了8枝铅笔,小红买了5枝同样的铅笔。小红
3、比小明少用去9角钱,每枝铅笔多少钱?七、板书设计
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