欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48703783
大小:36.00 KB
页数:3页
时间:2020-02-27
《升华与凝华水循环.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“学程导航”课时教学计划教学内容升华和凝华水循环共几课时1课型新授第几课时1教学目标(1)知道升华和凝华现象,知道升华过程吸热、凝华过程放热。(2)了解升华、凝华在生产、生活中的应用。(3)会用水的三态变化解释自然界中的水循环现象。(4)了解水资源的危机;了解水污染对人类造成的危害。教学重难点(1)知道升华和凝华现象,知道升华过程吸热、凝华过程放热。(2)会用水的三态变化解释自然界中的水循环现象。教学资源预习设计(1)阅读教材P42—45页。(2)完成“课前预习”第1、2、3、4、5题;“课前预习”第1、2、3、、4、5题。施教日期年月日学程预设导学策略调整与反思1.升华与凝华:板书:升华:物
2、质由固态直接变成气态的过程。(吸热)凝华:物质由气态直接变成固态的过程。(放热)2.水循环:板书:板书:物态变化总会伴随着能量的转移3.新知巩固:4.课堂检测:1.仿照以前所学的内容,请学生们对升华和凝华下定义。2.碘升华与凝华的演示实验:(1)用碘升华小锤,在酒精灯上加热,请学生们观察碘的状态的变化,停止加热后过一段时间,请学生们观察碘的状态的变化。(2)在其中有没有液态碘的出现?(3)通过实验可以发现碘在升华和凝华的时候是要吸热还是放热的?3.用升华或凝华解释日常生活中的物理现象。(1)冬天冰冻的衣服也会变干(2)冬天早晨的霜4.阅读教材“生活、物理、社会”思考:人工降雨是如何实现的?(1
3、)观察书本P45页的图,完成对应的物态变化的填空。(2)总结水的三态的变化及条件。完成P31页“课内思考”第1、2、3、4、5题。P35页“课内思考”第1、2、3题。完成P34页第1、3、5、7题和P36页第2、4、6、8题。学程预设导学策略调整与反思5.课堂小结:作业设计(1)完成和P34页第2、4、6、8题;P36页第1、3、5、7题(2)整理本章知识完成“知识梳理”
此文档下载收益归作者所有