种群特征及数量变化(讲义).doc

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1、种群特征及数量变化【课标要求】1.种群的特征(Ⅰ)2.种群的数量变化(Ⅱ)【基础知识梳理】考点1种群的特征1.种群的概念：是指生活在一定区域内的的全部个体。从进化的观点来看，种群是生物进化的，也是的基本单位。2.种群的数量特征：定义特点或作用单位空间内某种群的个体数量①不同物种，种群密度不同②同一物种，种群密度可变③调查方法：、单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率决定种群大小和种群密度对于一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率决定种群大小和种群密度一个种群中各年龄期的个体数目的比例①三种类型：、、②可预测种群数量的变化趋势种群中雄性个体和雌性

2、个体所占的比例在一定程度上影响种群密度3．种群特征间的关系间接影响反映种群密度决定预测4．种群的空间特征（1）概念：，（2）常见类型：、、。3考点2种群数量的变化1．种群数量的变化（增长、波动、稳定、下降）“J”型曲线“S”型曲线前提条件理想状态现实状态特点种群数量以一定的倍数连续增长种群数量达到K值后，在其上下波动环境容纳量（K值）种群增长率种群数量变化曲线种群增长率变化曲线2．研究生物种群数量变化的意义：⑴有利于野生生物资源的合理利用和保护，以及濒危物种的拯救和恢复。⑵为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、采伐等提供理论指导。⑶通过研究种群数量变化规律，为害虫的预测及防治

3、提供科学依据。3．影响种群数量变化的因素：⑴种群特征(种群内部)⑵人为因素：随着工业的发展，环境污染已成为影响种群数量变化的重要因素.砍伐森林、猎捕动物使得野生生物的种群数量急剧减少；农牧业和养殖业发展，受人工控制的种群数量不断增加。⑶自然因素：气候、食物、天敌、传染病等【课堂探究1】种群特征1．种群最基本的数量特征是什么？影响其变化的因素有哪些？2．样方法适合于调查哪些生物的种群密度？取样的关键是什么？不同植物的样方大小一样吗？3．如何利用标志重捕法来估算种群密度？【例1】下列关于种群的正确叙述是①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程③在种群内常

4、因争夺食物而发生竞争④年龄组成是预测种群密度的重要因素⑤性别比例也可影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑦D.②④⑤⑥⑦【例2】用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如，在对某鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，不正确的是(　　)A．该种群数量可用N表示B．该种群数量大约为88只C．该种群数量大约为100只D．N＝39×34÷15【课堂探究2】种群数量的变化1．S型曲线中，哪个区间环境阻力最大？K值固定不变吗？灭鼠和捕鱼应

5、该在什么时间进行？2．在密闭容器中培养的酵母菌的种群数量变化曲线是怎样的？3．λ值即种群增长率吗？3【例3】下列关于该种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是A.当种群数量到达e点后，种群出生率与死亡率基本相等B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D.若该种群在c点时数量为1000，则该种群的K值为4000【变式训练】（2010·长春模拟）如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

6、④K值为环境容纳量A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④探究：培养液中酵母菌种群数量的变化一．实验原理：（1）在含糖的液体培养基（培养液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。（2）养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。（3）酵母菌计数方法：抽样检测法，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。二．实验目的：（1）通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。（2）用数学模型解释种群数量的变化。（3）学会

7、使用血球计数板进行计数。三.材料酵母菌：单细胞真核生物，属于兼性厌氧型微生物。用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受等因素的影响。在理想的环境中，酵母菌种群的增长呈曲线；在有限的环境下，酵母菌的种群呈型曲线。四．探究过程1．提出问题：2．作出假设：3．设计实验：①将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中；②将酵母菌接种入试管中的培养液中混合均匀；③将试管在28℃条件下连续培养5d；④每天取样计数酵母菌数量；4．进行实验：5．分析结果和表达