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时间:2020-02-27
《第10课那一刻的我.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、那一刻的我教学反思喀拉玛盖镇寄宿制小学邹子卓本课属于“造型·表现”学习领域。旨在让学生根据自己的记忆和感受,充分利用自己所掌握的形色的知识的方法进行感性表现,充分表选他们的快乐情绪。培养学生对运动形象的观察力、记忆力和表现力。一:本课教学不足第一点:准备的欣赏图片过于单一,不能够更好的拓展学生的想象力。应该准备多角度的图片,从不同角度去启发学生,给予学生更多的想象空间。第二点:授课过程中学生兴趣高涨,可以很好的表达自己的想法。但是过于高涨的情绪导致课堂纪律和预想中的有一定差距。第三点:学的作品完缺少完整度,不够深入。二:本课收获第一点:激趣导入,本环节的设计非常吸引同
2、学们,将同学们的思维一下浓缩到平日最熟悉的校园生活,激发了学生的学习兴趣。第二点:是走进生活,播放课件(学生玩耍的瞬间图片)让学生说一说令人难忘的精彩一刻,那一刻的你们正在做什么?学生发言代表了他们热爱生活的美好意愿。教师及时评价并表扬表现优秀的同学,他们在讨论的氛围中回忆那精彩的一刻,充分发挥学生是学习主体的作用。并且每张图片都是学生身边的人和事,一瞬间就能抓住学生的眼球,学生乐学、思学、想学、好学。
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