坐井观天 _教案9.doc

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1、坐井观天【教学目标】1．认识3个生字，会写8个字。2．能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3．了解课文内容，初步理解寓意。4．发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。5.理解寓意，并能指导自己的行为。6.发展理解能力。【教学重难点】重点：能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。难点：了解课文内容，初步理解寓意。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、解题、导入新课。坐井观天，坐在井底看天。二、识字写字。三、朗读课文，初步了解课文内容。小组分角色朗读课文。【第二课时】一、导入新课。二、自由读课文，画出青

2、蛙和小鸟的对话，读一读。三、小组合作学习：分角色读一读对话。四、指名读一次对话并借助图片理解。五、感悟第三次对话：青蛙和小鸟为什么会有不同的看法？用“因为……所以……”回答。六、感悟第三次对话。七、分角色朗读课文，从寓言故事中你懂得了什么？【作业布置】【板书设计】坐井观天天井口大小鸟：天无边无际（见多识广）青蛙（目光狭小）　　【教学反思】这则寓言通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个寓意深刻的道理：看问题、认识事物，站得高，看得要全面，不能像青蛙那样

3、犯了错误还自以为是。学生通过分角色有感情地朗读对话，发挥想象，初步理解了寓意。