拓展性课题物质的分类.ppt

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1、课题物质的分类最强大脑：比一比，谁做得又快又好？请将H2、CO、MgO、CO2、Al和P等六种物质分成两组（填化学式），并写出分类依据。第1组：，分类依据：；第2组：，分类依据：；自主探究一物质分类的标准1.根据物质的组成是否单一2.根据纯净物的组成元素是否单一3.根据单质中元素的性质差异4.根据化合物的主要组成元素5.根据化合物组成的离子或元素（纯净物、混合物）（单质、化合物）（金属、非金属和稀有气体单质）（有机化合物、无机化合物）（氧化物、酸、碱和盐）自主探究二归纳物质的分类(线性图)举例举例举例如氧化物如如如有机化合物【交流与总结】1、含

2、有一种元素的物质一定是单质吗？2、含有不同种元素的物质一定是化合物吗？3、含有相同元素的物质一定是同一物质吗？自主探究三物质的命名1、氧化物的命名2、酸的命名3、碱的命名4、盐的命名【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？知识运用：实验步骤实验现象实验结论任务一：判断物质的类别，并设计实验验证。如右图所示，实验室长期存放的一瓶白色固体标签被损坏，只留下了如图所示的痕迹，实验室王老师也只知道这是初中化学中常见的一种化合物，请据图回答问题：该物质的类别可能是A.氧化物B.酸C.碱D.盐（1）你认为该白色固体物质可能是（只写一种，填化学式）。（2

3、）请你设计实验证明你的猜想。任务二：从物质类别的角度重新审视这道题，并解答。走进“化学村”。“化学村”的布局如下图：（1）认识“居民”。（用化学用语填空）①属于单质的有，属于氧化物的有，属于酸的有，属于碱的有，属于盐的有。②“盐酸有5户相邻的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能与它发生反应的是。（2）认识“村中的路”。只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路。例如，下图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路。请你在图中涂出一条从“CO2家”到达任一出入口的路.课堂练习1.下列物质的化学式和名称

4、相符合的是（）A、Na2SO4叫硫化钠B、CaCl2叫盐酸钙C、NaHCO3叫碳酸钠D、KNO3叫硝酸钾2.某物质中只含有一种元素，则该物质（）A、一定是单质B、一定是混合物C、一定是纯净物D、一定不是化合物3.下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A、冰、干冰、醋酸B、氮气、氧气、空气C、水银、水、医用酒精D、石墨、熟石灰、盐酸DDC4.现有A银、B硝酸、C煤、D氧化镁、E硫酸钡、F汽水、G烧碱等七种物质.其中属于混合物的是，属于盐类的是，属于氧化物的是，属于单质的是，属于酸的是，属于碱的是。5.下列说法不正确的是（）A、水既是

5、氧化物又是纯净物，还是化合物B、H2、H2O、H2SO4三种物质中都含有氢分子C、可用盐酸除去混在食盐中的碳酸钠D、复分解反应一定不会生成单质CFEDABGB6.请你在H、C、O、S、Fe、Cu常见的六种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质并将其化学式填入空格中。①最简单的有机物；②常用的黑色金属；③蓝色的碱；④实验室制取氢气常用的酸；⑤配制波尔多液的盐。请利用以上物质写出一个置换反应的化学方程式。7.有5瓶失去标签的溶液，分别为HCl、H2SO4、BaCl2、NaOH、CuSO4。不用任何试剂（包括试纸），用最简便的方法确定其各是什

6、么？写出操作步骤、现象和结论。【中考直通车】某兴趣小组为验证鱼骨的成分，把鱼骨放在酒精灯上充分煅烧，得到白色固体，冷却后研成粉末，再向白色粉末中加入足量的稀盐酸，有能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。请回答：⑴鱼骨中被烧掉的是_______（填“有机物”或“无机物”）；⑵已知动物的骨骼中含有Ca2+，则鱼骨中可能含有的物质是_________(填化学式)；⑶下列说法中错误的是（）A.鱼骨放入稀盐酸中浸泡会变软B.饮用牛奶可补充钙质C.骨质疏松患者不宜补钙D.胃酸能促进钙质的吸收谢谢！