分一分_教案1 (2).docx

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1、分一分【教学目标】1．根据色彩、形状等对物体进行简单的分类的过程，学会按一个标准进行简单的分类。2．初步培养学生整理物品的习惯。【教学重点】学会按照一定的标准对身边的事物进行分类、整理，掌握分类方法。【教学难点】找到合适的分类标准。【教学准备】各种颜色的立体快、铅笔等。【教学过程】师：孩子们，老师知道你们是懂礼貌、爱整洁的孩子。而且老师还知道你们今天每个人都会表现的非常乖。（一）多媒体创设情境，激发分类需求那下面请小朋友们看大屏幕，（出示第一幅图）。仔细观察后你有什么想对大家说的吗？生1：书架上的书很乱。生2：玩具到处都是。生3：笔桌上、地上都有。师：很乱。那孩子们从哪些

2、地方看出来很乱呢？请生自由回答。师：孩子们说的都对。小猴自己也说了，好乱呀！播放课件。2/2师：PPT出示第二幅图。师：孩子们，下面我们看看小猴整理后的房间，你感觉怎么样？生自由答。（整齐）很舒服（或很整齐）。那孩子们从哪些地方看出来很舒服呢？师：回答的真不错。所以呀！我们平时都要养成良好的生活习惯。（二）共同学习。1．观察这些积木，试着把它们分一分。提示：看书，可以尝试按颜色分，也可以按形状分……2．给铅笔分类有几种分法？生自由回答并练习分类3．整理自己的书包，把书包里的物品分类。现在老师请同学们听清要求：（2-3个同学）你是怎样整理自己的书包的？（出示课件）（善于捕捉

3、学生回答问题的信息，灵活处理。）生自由汇报：语文放在一起，数学放在一起，文具放在一起等。师引导总结：把书放在一起，作业本放在一起，学具放在一起等。师：看来孩子们真能干，学会了整理自己的书包，真了不起！（三）练习1．师：现在老师请同学们把桌子上的小棒自己独立的试着分一分；老师看哪些同学能干，分好用坐姿告诉老师。（老师巡视，捕捉信息，灵活处理。）2．请同学们把小棒快速地放到桌子的左边然后用坐姿告诉老师。那下面我们来展示展示你们的本领，老师相信你们行！（四）拓展活动整理家里的玩具，分类摆放。2/2