课题1生活中常见的盐.pptx

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1、反应后溶液中溶质成分的探究CompanyLogo学习目标：1、掌握在探究反应后溶液中的溶质时，做出猜想，设计实验的一般思路和方法；2、在探究过程中激发学生开展科学探究和化学学习的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度学习难点:依据所提出的问题做出猜想，并提出猜想的依据，能根据提出的问题设计简单的化学实验方案相关知识回忆一：离子的鉴别HOHCO3NH4石蕊试液、Zn等活泼金属、CuO或Fe2O3、Cu(OH)2、Na2CO3等石蕊试液或酚酞试液、CuSO4或FeCl3等可溶性的铜盐或铁盐加入NaOH溶液微热，有氨味或有刺激性气味2--++加入稀盐酸有气泡，再把气体通入澄清的石灰水（

2、含Ca或含Ba的溶液)2+2+相关知识回忆二：反应的微观实质氢氧化钠和盐酸的反应：硫酸铜和氢氧化钠的反应铁和盐酸的反应：铁和硫酸铜的反应：碳酸钠和硫酸的反应：硝酸银和盐酸的反应：溶液中一定有的溶质。溶液中可能有的溶质。氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后（一）两种物质混合的实验氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合后过滤得到的无色溶液溶液中一定有的溶质。溶液中可能有的溶质。（一）两种物质混合的实验氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合后过滤得到蓝色溶液溶液中一定有的溶质。溶液中可能有的溶质。（一）两种物质混合的实验一定有的溶质是：可溶性的生成物归纳总结1、两种物质混合反应后的液体中可能有的溶质是：可溶的

3、反应物中的一种2、总结：在确定反应后溶液中的溶质时，不仅要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。一定量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合溶液中一定有的溶质NaCl。溶液中可能有的溶质NaOH或HCl。(直接确定可能有的物质)确定可能有的物质方法是。（二）确定可能有的物质同学们在实验室制取CO2后残留的废液。请你和小红一同参与探究并回答下列问题。[作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl2。你认为可能含有的溶质是(填化学式)。[实验与结论]①小红取少量该废液于试管中，加入酚酞后溶液为无色，小红认为自己的猜想是正确的。②你认为小红的实验(填“能”或“不能”)证明她的猜想，理由是。③如果要

4、证明你的猜想是正确的，除碳酸盐外你选择的试剂是，实验中可以看到的现象是。(直接确定可能有的物质并说出现象)（二）确定可能有的物质只需鉴别该物质中在此反应中参加反应的离子归纳总结两种物质反应后的溶液中鉴别可能存在的物质的方法：为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。(2)若A是Ba(OH)2溶液，现象a有白色沉

5、淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填化学式)，该实验(填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。(3)若A是BaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立。【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)。2、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能呈性。【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变-溶液呈碱性无色酚

6、酞试液不变色溶液呈____【分析与思考】⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为。⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为；若无明显现象，则呈中性。CompanyLogo重点出击BaCl2+Na2S

7、O4=BaSO4↓+2NaClNaCl①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl课堂练习在Cu(NO3)2、AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量和铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有____________，滤液中一定含有的溶质的化学式为_____________。上述过程中所发生有关反应的化学方程式为（写出一个即可）。CompanyLogoAg、Cu、FeZn(NO3)2、Fe(NO3)2CompanyLogo课堂练习将铁粉加入硝酸铜、硝酸镁的