英语四上 Unit2 My Schoolbag 第一课.doc

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1、四年级英语上册Unit2MySchoolbag第一课时教学目标：1．能听懂会说本课的会话。2．能够熟练运用句型What’sinyourschoolbag?来回答书包中各书本的名称。3．能听说认读本课主要词汇：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag等，并正确使用冠词。教学重点：　　1．句型：What’sinyourschoolbag?　　2．词汇：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag教学难点：　　1．发音：mathsb

2、ook,Chinesebook　　2．区别书写形式：storybook与Chinesebook,Englishbook,mathsbook3.区别使用冠词a和an教具准备：课件教学过程：　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．复习与本课内容有关的单词课件出示图片pencil,pen,pencil-box,ruler,ersaser,crayon,book等，请学生读出单词。　　（二）呈现新课（Presentation）1．让学生熟悉句型What’sinyourschoolbag?　课件出示school和bag的图片，提问：Wha

3、t’sthis?　学生回答后，接着出示schoolbag的图片，引导学生回答：schoolbag，并让学生指一指自己的schoolbag。　　2.教师继续提问：What’sinyourschoolbag?　课件分别出示语文书、英语书、数学书、故事书，让学生用英文进行识别，学生在教师的帮助下学习这些单词，纠正maths的发音，，注意提醒学生th咬舌尖。另外，重点进行书写指导:Chinesebook和Englishbook的第一个字母一定要大写;Englishbook的单数形式之前要用an；storybook之间没有间隔。3．课件出示单词，让学生认读单词。

4、　　4．学生听录音跟读、模仿。　　（三）趣味操练（Practice）　　播放let’sdo，学生根据指令做出相应的动作。看谁做得又对又快。（四）作业布置1.抄写本课时所学单词，每个英文4遍，中文1遍；2.熟读本课时所学单词和句子。（五）板书Unit2MyschoolbagschoolbagChinesebookEnglishbookmathsbookstorybookWhat’sinyourschoolbag？