语文人教版四年级下册《七月的天山》.docx

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1、4、《七月的天山》教学设计穆村乡南口村学校安小所◆学习目标1.认识生字新词。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。4.感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。◆教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。◆教学时间：一课时教学过程：◆直接揭题：指名读课文前面的过度语。◆学生自学带着过度语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导游线路吗？◆引导读通正音、解词、通读句子。◆合作学习你觉得　哪些语段、词句写的好？这段话或这一词语好在哪里？在四人小组

2、里阅读交流，说出感受，请同学发表看法，不理解的可以请教老师。◆班级交流各小组派代表在班上汇报讨论情况，教师给予肯定和鼓励，对体会不到位的进行点拨，并结合朗读加深体会。◆激发兴趣，课外延伸在学生交流后，问他们是否喜欢读这样的游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以浏览互联网上的资料，鼓励学生多和老师、同学交流。◆摘抄优美词句有条件的设计专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。◆作业：复习词语卡。