2、曲内容来导入新课。例如,在教授7A Unit 5时,本单元的重要用法就是“现在进行时”的时态,我就选用了含有“现在进行时”时态的Are you sleeping这首歌曲。歌词简单,曲调激扬,学生们一听到这样简单的歌曲,自然而然地就跟着唱了起来。这既调节了气氛,吸引了学生的注意力,又对要上的新课起到了很好的承上启下的作用。 3、游戏导入 教师在课前充分利用教材内容,组织生动有趣的游戏环节。让学生在教学游戏中体会英语的魅力,体验成功的喜悦。在教授数字时,就让学生玩逢7或7的倍数拍桌子的游戏。学生的兴趣一下子就被激活了,后面的教学