认识人民币史婷婷.doc

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1、认识人民币教学内容苏教版一年级数学下册第68-70页内容教学目标1、让大家在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。2、在取币、换币、附币、找币购物活动中，培养大家思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。教学过程一、激趣导入师：同学们，你们买过东西吗（买过）买东西要用什么呢？（钱）你知道吗？世界上有很多种钱，想不想看看？（播放PPT）我们国家使用的钱叫做人民币。今天这节课，我们就一起来认识人民币好不好？（板书：认识人民币）二、新知探究（一）认一认1、认识

2、1元师：去学校小店买过东西的人举手？今天我也到你们学校小店买了一些东西，看看我买了什么，（橡皮）买一块橡皮要1元钱，你能在盒子里找到1元钱吗？师：谁想把你找到的1元钱给大家看看？（分纸币和硬币）师：这是1元，你是怎么看出来的？（上面有1，还有“元”），还有人找到的1元和他的不同的吗？你又是怎么看出来的呢？总结：你知道吗？这个元就是人民币的单位（板书：元）跟我一起读：元！屏幕上的两种钱都是1元，这种像纸一样，叫做纸币，这种圆圆的叫做硬币。虽然样子不相同，但是它们都是1元。2、认识5角师：我还买了一样东西，这是什么？（辣条）辣条卖5角钱一袋。师：

3、你能在学具盒里找到5角吗？同上1元的教法。3、认识1角师：用角做单位的钱除了有5角的钱，还有很多，比如说，这个是多少钱？（1角）师：你是怎么看出来的呀？（上面有1，还有“角”）师：这是多少钱呢？（2角）2角钱现在已经用得很少了。4、完成想想做做1三、换币游戏（一）师：老师现在想开店，需要一些零钱，想和你们换一换，你们想换给我吗？1、一张5角可以换几张1角2、2张5角可以换几张1角23、一张1元可以换几张5角4、一张1元可以换几张1角总结：1元=10角（二）完成想想做做2四、认识分（一）认识1分师：一元、5角、1角都是我们现在用得比较多的小钱，

4、你知道吗？你们的爷爷奶奶，爸爸妈妈妈小的时候还用过比这写更小的钱——1分。（二）播放歌曲《一分钱》（三）认识2分、5分（四）认识1角=10分师：你知道几个1分合起来是1角吗？我们一起来数一数（板书：1角=10分）五、购物活动师：下面我又带来了几样样好吃的东西，想卖给同学们，你们想买吗？（想）PPT：每样只能买一个，1元钱能正好买下面哪些东西？比比谁买的东西得多。2角5角3角8角1元2+8=10（角）2+3+5=10（角）六、付1元2角七、你知道吗？很久很久以前人们就发明了钱，那个时候的钱可不光分纸币和硬币两种哦，有用贝壳做的钱，有像刀子的钱，

5、圆圆的铜钱，像钥匙的，现在的钱为了携带的方便和使用的长久，通常只做成纸币和硬币两种。板书：认识人民币元角分1元=10角1角=10分2