文言虚词（1）.pptx

《文言虚词（1）.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文言文虚词复习教学目标1．知识目标（1）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（2）了解文言虚词高考命题规律及常见题型，分类积累重点文言虚词的基本含义和用法。2．能力目标掌握文言虚词答题技巧，能够准确理解常见文言虚词在文中的含义和用法。3．情感目标培养学生热爱传统文学、文化的情感。考纲及命题规律《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之近几年高考文言虚词的考查，并不直接单独设题

2、，而是着眼于应用与理解，对文章整体阅读有着一定的帮助，在翻译中会有适当的体现。按虚词“常用（多用）→少用”为规律填表词性虚词用法与意义介词代词连词助词副词介词词性虚词用法与意义介词于以乎（常用）；与因为1．引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”“替”等。2．放在形容词之后，表示比较，可译为“比”。3．放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。4.表示动作、行为所用或所凭借

3、的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)……身份”等。5.可作形容词词尾，可译为“……的样子，……的”。代词代词其而若乃之其焉（人称）者其之（指示）何焉（疑问）人称代词：一、二、三人称，分别翻译为““我（的）”、“自己（的）”或“我，自己”。”“你、你们、你（们）的”；“他、他们、他（们）的”指示代词：．指人、物、事、时、地等，表示“……的”，“……的(人、东西、事情、地方)”。用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。表示远指，做定语，可译为“那，那个，那些，那

4、里”。表示不定指，可译为“其中，其中的”。表近指。可译为“这”“此”。疑问代词，可译为“什么”“哪里，如何，怎么”连词连词而且以则因与若其1．表示并列关系。一般不译，有时可译“又”。2．表示递进关系。可译为“并且，而且”。3．表示承接关系。可译为“就，接着，然后，于是”，或不译。4．表示转折关系。可译为“但是，却，但，然而，反而”。5．表示假设关系。可译为“如果，假如，假使”。6．表示修饰关系，即连接状语和中心语（即“而”后接动词），不译或译为“地”。7．表示因果关系，可译为“因而”“由于、因为”8．表示让步关系，可译为“尚

5、且”。（指先让一步，后推进一层）表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“来，用来，以便”等。助词助词也乎焉者与为（语气）以之焉（音节）所之者（结构）语气助词：1．表示肯定语气。2．表示疑问语气，句中有疑问代词，可译为“吗，呢”。3．表示感叹的语气，句中有疑问代词，可译为“啊，呀”。4．表示商量语气，译为“吧”。5.用在形容词、副词词尾，起附加作用，可译为“……的样子”或不译。音节助词6.起调整音节作用，不译。结构助词7.所字结构：“所＋动词”，“所”是名词性词短语，可译为“……的人”“……的事物”“…

6、…的东西”“……的地方”“……的情况”等。8.句式标志：宾语前置、定语后置、状语后置等副词副词其且则因何乃表示语气，与语气助词相应，表反问、猜测、期望等语气，分别翻译成“难道、怎么”“恐怕、或许、大概、可能”“一定、必然”等表示程度：用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。与连词词义基本相一致（乃）表示判断：是，就是