宽容尊重关爱.doc

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1、宽容尊重关爱在每个父母的心里，自己的孩子都是可爱的，聪明的，有时孩子调皮、不听话，父母是绝不会放弃的，会一直用一颗耐心，宽容心、爱心去教育他。那么作为一个教师是否也应该用一颗慈母般的心去对待学生呢？去包容他们，去尊重他们，去关爱他们呢？答案是肯定的。聪明听话的孩子固然可爱，可作为老师我们所教的学生不会全是这些孩子，还会有很多的孩子缺少天赋，在生理上有某些缺陷，或者成绩差，或者犯了错误，对待这些孩子我们究竟应该用怎样的态度呢？批评，惩罚，站办公室，请家长......或许这些办法有一定的作用,但我们知道每一个人都是有自尊的，这些方法会在孩子的一生留下怎样的

2、影响呢？为什么现在的孩子心里问题越来越多，为什么现在的孩子承受力越来越差，我想这也许和我们的教育方法有一定的联系。作为一个班主任想要建立一个活泼、健康、优秀的班集体，受到学生的尊敬与爱戴，对学生宽容、尊重、关爱是一剂最好的方子。一、让宽容架起师生心灵的桥梁。雨果说：“宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种;宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒 ”。俗话说，世界上没有完全相同的两片树叶，当然更没有完全相同的两个学生。学生存在个体差异是客观的，我们不能主观的加以爱憎，

3、对待优秀的孩子鼓励夸奖，能让他们不断的进取，对待问题学生班主任更应该宽容，豁达，用同一颗包容之心去唤醒儿童的上进心，自信心和自尊心，帮助他们清除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤，用热情和温暖鼓励学生充满信心地学习和生活。当遇到学生顶牛越轨时，教师应放下师道尊严的架子，设身处地为学生着想，三思而后行，切忌冲动，切忌武断行事，这样才能拉进师生的距离，走进学生的心灵。二、让尊重为学生插上信心的翅膀。杜威曾经说过，“尊重的欲望是人类天性的最深刻的冲动”，中国俗话也说，“好言一句三冬暖”，因为尊重能给人以温暖，给人以鼓舞，给人以心理上的平衡，使人感到友善，产生信赖感

4、。教育家艾玛逊指出：“教育的秘诀在于尊重。”只有尊重学生，学生才会大胆发表自己的见解，师生共同讨论，教学才能相长。尊重人格应树立以人为本的教育思想。学生既是教育活动的对象，也是教育活动的主体，他们具有独立人格。在平时的教育工作中，我首先是尊重学生的人格和独立自主性，对待“学困生”、“问题学生”，我真诚与他们交心，了解他们的实际困难与要求，鼓励他们树立信心，抬起头来做人，使他们认识到自己的缺点是可以通过自己的努力克服的，自己同样可以步入优秀行列。其次，尊重他们的兴趣和爱好。“学困生”、“问题学生”的兴趣是极为广泛的，对他们的兴趣要尊重，不要干涉和指责，并

5、向他们讲清如何处理好遵守纪律与自由散漫的厉害关系，学习和贪玩的关系，并组织开展有针对性的班队活动，通过活动发展他们的兴趣，发挥他们的特长，使他们健康成长。作为教师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正伟大的。三、爱心伴随学生成长。爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。作为教师要像爱护自己的孩子一样热爱学生。去年接手的六年级一班中有个女孩叫杨国丽，她身材瘦小，平时不爱说话，很少与同学交往，显得特别的孤单。通过一段时间观察了解，我发现她有懒惰、迟到、缺课、不完成作业的不良习惯。学习上书写潦草，

6、作业错误多，课外作业就更加糟糕，属于班上名副其实的学困生。为此我找她谈过心，但她低头不语，眼泪总是围着眼眶转，好像有说不出的痛苦。这是为什么原因呢？我带着这些疑问进行了家访。其原因是：父母为了全家的生计外出打工，家中的一切都甩给了年近八旬的爷爷，家庭经济十分困难，生活过得相当艰辛。后来母亲因家庭贫困在外打工期间也离家出走了，这对小孩的心灵是多大的打击啊！爷爷除了勉强照顾杨国丽的日常生活外，无力顾及她的学习和在校的表现。因此小小年纪的她性情孤癖，不愿意与家人及师生交流，学习自由放任，作业懈怠，自暴自弃。针对这种情况，我首先是在学习、生活方面关心孩子，想方

7、设法为了孩子成长创造一个良好的环境。其次，与远在外地打工的父亲进行电话联系，希望他们在外打工再苦再累也要抽时间与孩子进行交流，关心孩子的成长。人心都是肉长的，哪有父母不心痛自己的孩子的，只是当他们把打工挣钱作为生活的第一要务时，不得不忍心把孩子的教育放在次要的在位。后来听说父亲与孩子通过电话时，当问到学习成绩时，杨国丽同学觉得自己的成绩太差，无颜面对远在千里之外的父亲，一个劲地抱着电话哭，电话的另一端也流下了伤心的泪水。我听说情况后，马上与她谈心，让她说出了自己心中的困惑，并让其感受到父母家人老师都在对她寄于无限的希望，盼望她长大成才，将来有所作为。我

8、从孩子自己含泪的眼睛里看到了心灵的振动，看到了她决心和信心，看到了希望。同时，在学校老师、社会