宁夏银川刘庆玮个人本项目研修计划.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名刘庆玮性别女年龄36学历大学职称一级教师教龄14职务教导主任所任学科小学语文个人本项目研修计划个人专业发展基础自身优势：l本人有十几年的教龄，有一定的教学经验。了解和掌握了一些先进的课改理念、方法，有提高课堂教学效益的良好愿望和勇于实践的信心，同时能不断更新自己的教学理念。l教学功底比较扎实，能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。学习上更关注学生的独立学习与自主学习能力的培养。l主要担任中

2、高年级语文教学，在与学生的互动中建立了适合中高年级学生的学习指导方式，工作上能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，愿意为他们奉献自己的时间和精力。能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。自身不足：l理论水平不高，对有些理念知其然不知其所以然。近年来外出学习机会较少，教学理念已经跟不上新形势的需求。在科研方面还比较薄弱，缺乏规划和提炼的能力。l科研的全面性也不够。专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，撰写教育教学论文的能力有待进一步提高，对承担课题工作压力很大，没有方法。

3、l缺乏低年级教学的经验，对于低年级所重视的字词教学缺乏敏锐的洞悉能力，不能很好地捕捉到学生在基础环节的薄弱点。个人专业发展目标近期目标：l认真参加本次学习活动，积极进行网上研修学习，以端正的态度完成每一次作业，争取有所收获，提高自己的教学水平和理论水平l提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，课题科研能力等等。l利用双休日的信息技术培训，学习先进的白板、微课等多媒体制作方法，能有效的运用于自己的课堂教学中。年度目标：l完成一个和语文课堂教学有关的科研课题。l上一堂渗透自己教学理念的语文研讨课。l养

4、成撰写教学笔记的习惯。个人发展目标：逐步转型——向专业型教师发展。专业素养方面：l充实理论，提高科研能力。学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。l掌握研究课题的正确方法。把实际教学与教科研相结合，积极参加教育教学的研究。l积极践行新课标的理念。通过高研班的学习，提高钻研教材和课堂设计能力，培养创新意识。具体措施理论学习：1、每天坚持在网上学习1个小时，并认真记录学习内容，完成相关作业，2、向有经验的同行探讨，请教。3、看一些与本次专家视频讲座相关的理论书籍，教学视频，充实自己的知

5、识库。协作研修：1、将学到的知识运用于教学实践，在课堂上加以落实，关注落实的效2、在语文学科方面有所突破，积极优秀教师靠拢。认真参加区级语文高级研修班的学习，推动课题工作的完成。所需要的支持希望有热心的同行能解答我的困惑希望看到一些高质量的教学视频希望专家推荐一些有利于提高教学的理论书籍。同组评议（此项可略）：评议人：