苏州园林,中国石拱桥阅读理解.doc

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1、苏州园林一、阅读课文第二段：设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。1这段文字的说明对象是（ ）2说明对象的特征是（ ）3这段文字可分为三层

2、，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。（1）________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________4这段文字的结构形式是（）5这段文字使用了________的说明方法。6文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（）7文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。二、阅读课文第四段：苏州园林里都有假山和

3、池沼。[假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。]或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶

4、间”，又是入画的一景。1、段文字说明的对象是          ，以     为主。2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？3、苏州园林假山和池沼的共同特征是                4、中概括假山特点的句子是________________。5、他沼的相同点是________________，不同点是________________。6、这段文字说明的中心是________________________________________________。7、画线句子中的“艺术”与“技术”词序能否对调？为什么？8、段文字中标出序码的八个句子是说明池沼的，

5、用简明的语言指出这些句子说 明的侧重点。（每处限10个字）（每小题2分）①句：___________ _______②句：________________③④句：____________⑤⑥句：__________________________⑦⑧句：____________________________________________________9、“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中“这”指代的内容是     10、从说明文的语言角度分析,下列说法不当的一项是(    )   A.选文中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸,体现了说明语言的准确和严

6、密。B“重峦叠嶂”一词,写出了假山在玲珑小巧的园林中,从平地突兀而起,层层叠叠的景色。C“高低屈曲”状写了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸,总是任其自然的特色。D说明文的语言可平实可生动,“鱼戏莲叶间”,“又是入画的一景”表明选文以平实为主。11、游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（原文回答）12、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的语言回答。三、①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的

7、审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1这段文字的中心句是第___________________________。2对这段文字层次划分正确的是（）。A①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥B①ㄧ②③④‖⑤⑥C①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥D①ㄧ②③‖④⑤⑥3这段文字的说明顺序是（  ）。4本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。5、“这就一年四季不感到寂寞”这句话写得好不好？说说你的看法