三年级体育快速跑教案（符绮莉）.doc

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1、广州市中小学青年教师教学基本功和技能竞赛教学设计课程名称：参赛学科：体育与健康作者：符绮莉单位：广州市荔湾区汇龙小学小学一年级《快速跑》教案（水平二）一、教学目标1.认知目标：通过教学，100%学生能够了解快速跑正确的动作要点，形成正确动作概念及“快”的速度；层次A（35%）学生熟练掌握及运用快速跑技术，层次B（65%）学生基本掌握及运用快速跑技术。2.技能目标：通过快速跑技术动作教学，发展学生身体的速度、力量、协调等素质，从而提高学生运动技术技能，增强学生的运动能力。3.情感目标：通过练习培养学生健壮的体魄、体验运动乐趣，形成良好协作互助的能力。二、教材分

2、析  三、学情分析  四、教法设想：五、学法指导：六、教学流程（一）准备部分（二）基本部分（三）结束部分小学年级《》教案（水平）班级小学人数38人课次第2课次日期教学目标教学内容1.2.场地器材教学重点教学难点安全保障措施检查场地，消除不安全因素，准备活动充分及场地设计合理，思想重视。教学顺序顺序达成目标教学内容教师活动学生学习时间负荷准备部分1.规范课堂常规，培养学生的自律性和良好的纪律作风。2.加强学生集队意识，熟练掌握快静齐的集队能力。3.充分活动，动作刚劲。激发学生的学习兴趣1.课堂常规。1）体委整队，宣布上课，师生问好2）体委报告出、缺席人数。3）

3、宣布教学内容、目标。2、队列练习《快快集合》3．跟随音乐进行《韵律操》1.课前检查、宣布教学内容与教学目标、提出要求。2.口令指引学生解散集合3.教师提出徒手操内容要求（头部-肩部-腰部-腿部），各组自由发挥，活动充分。组织：四排横队○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●精神饱满，口令清晰配乐韵律操○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○要点：精神饱满、动作到位活动充分，协调有力，节奏感强，发展学生思维及应变能力，增强学生参与意识。.25小6中基本部分518中大结束部分1.

4、调整呼吸身心放松。2.自我评价与认识，总结上课情况1.整理放松2.师生讲评3.收拾器材4.下课1.总结本节课的情况2.安排收拾器材3.师生道别1.积极主动参与2.认真反思学习过程，体验快乐，感受成功。3.收拾器材4预计教学效果运动量曲线预计运动密度预计35％±5％运动心率预计120±5次／分运动心理预计优技能掌握预计良好