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时间：2020-02-26
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1、试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学科数学年级高二教师刁永明单位二甲中学课题2014年高二期末考试分析试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）典型例子：2个班级学习特点不同，一个配合，一个比较不爱搭理老师！存在问题：1.答题不规范2.审题不仔细3.部分知识点理解不深刻，如导数的应用。后续跟进学生辅导案例（就上述分析反映的问题，包括普遍性或个别典型问题，就如何进行针对性的辅导提供措施或策略）1夯实基础，落实到位基础知识、基本技能和基本数学思想方法2构建网
2、络，突出主干3注重通性通法的训练，培养数学能力倡导举一反三、一题多解和多题一解，努力培养学生“五种能力、两个意识”，即空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。平时需要在教学中渗透通性通法的教法，万万不可追求所谓的技巧，在偏怪上作文章，不仅使学生丧失了学习数学的兴趣，更是走向数学复习的误区。
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