克服“短板”,完善自身.doc

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1、克服“短板”，完善自身“木桶效应”大家应该都听说过，其实理论实质上是日常生活简单的常识，一只木桶由若干根木片镶拼成圆柱体，每根木片长短整齐，可最大容量盛满水，每根木片发挥相等的功能效应，倘若其中一根木片短一截，那么这只木桶就只能盛最短的这支木片高度的水。这其实告诉我们这样一个原理，一个由许多块木板围成的木桶，它所能够拥有水的多少，并不由最高的一块板决定，而由最低的一块板决定。要想木桶装的水多，不是再去加长长板的长度而是修复短板的长度。木桶的木板就好像一个人素质结构的各个组成部分，素质结构的每一个部分都可能成为短板，我们只有

2、不断地修正“短板”才能提高自身的综合素质。事实就是这样，我们每个人都有自己的优点和不足，“尺有所短，寸有所长”说的也是这样一个道理。一个人要想发展的更好不仅要发挥好自己的长处，更要注意去修正、弥补自己的短处，那样才能走的更远。我们每个人都有自己“长板”和“短板”，就像木桶盛水一样，决定我们成功的因素也许不是那块“长板”，恰恰是那块自己不愿看到的“短板”。工作中有些人为什么心态不能平衡下来。看到工作成绩好于自己的同志，常常拿人家的“短板”与自己的“长板”比，总觉得自己比谁都强。长此以往，由于自我心态失衡，不能正确客观真实地评

3、价自我，自我的不满情绪会不知不觉地表露于面，不但影响自己的工作，还会影响到自己与他人的人际关系，潜移默化中给自己平添诸多障碍。每个人的“长板”和“短板”是客观存在的，如何“扬长避短”，需要我们自己准确把握，发扬优势，回避劣势，以求取得更大进步。有长处就有短处，扬长有益发展自我，避短有益完善自身。但避短绝非是避开自我缺陷，而是想方设法加以弥补，使“短板”慢慢变成“长板”。现在我也步入社会，深深地体会到社会与家和校园是截然不同的，家和校园可以包容你很多，可是社会不会。所以我意识到自己需要向周围同事、领导学习的东西还有很多，我有

4、我的优点和长处，但我也有我的缺点和短处，在以后的生活和工作中我会保持自己的优点和长处，慢慢改正和弥补自己的缺点和短处，以积极的态度面对生活中的每一件事，以客观的态度审视自己，以使自己得到更好的成长和发展。