做事不拖拉_教案1 (3).docx

《做事不拖拉_教案1 (3).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、做事不拖拉【教学目标】1．通过听故事、讨论等活动，引导孩子了解做事拖拉的危害，激发孩子要远离拖拉的情感。2．发现自己身上的拖拉现象，寻找到做事不拖拉的方法，并进行尝试，感受自己可以做到不拖拉。3．对做事不拖拉进行跟踪评价，初步养成良好的习惯。【教学重点】引导孩子认识到做事拖拉的危害，找到解决拖拉的方法。【教学难点】促使学生养成做事不拖拉的习惯。【教学准备】1．教师：调查学生中的拖拉现象，制成课件，歌曲《时间像小马车》等。2．学生：观察周围的人做事是否拖拉。【教学过程】（一）活动一：误事的小拖拉1．小朋友，你们喜欢听故事吗？让我们一起走进故事屋，听一听寒号鸟的

2、故事吧！2．多么可怜的寒号鸟啊！它最终在寒风中冻死了，聪明的小朋友，谁来说说寒号鸟为什么会冻死呢？（学生交流。）3．是呀，当冬天来临之前，动物们都有自己的计划，特别是鸟儿，有的提前往南迁徙，有的提前筑巢搭窝。只有寒号鸟拖拖拉拉，既不迁徙，也不筑巢，结果冬天来了，寒号鸟又冷又饿，冻死在了寒风中。读了这个故事你明白了什么？像寒号鸟这样做事不抓紧时间，一拖再拖，最后冻死。（二）活动二：说一说谁做得对1．认真观察课文的几幅图片，看一看，他们谁做得对。4/4学生1：多亏妈妈的提醒，要不然，我的制作交不上了！学生2：我们小组能按时完成任务。学生3：抢修水龙头的时候，叔叔

3、夸我，你做事真利索！学生4：做题的时候，老师说，你俩做得又快又好！小结：看来，做事不拖拉，既节省了时间，又方便了他人。（三）活动三：做好今天的事大家观察课文中的几幅图片，设想：4/41．假如医生拖拉了……（1）看，有的同学长大后成了医生。假如医生拖拉了，结果会怎么样？（学生交流，认识到医生拖拉会害病人、家属，甚至医院。）（2）小结：对医生来说，时间就是生命！2．假如消防员拖拉了……（1）瞧！有的同学成了消防员。假如消防员行动拖拉，结果会怎么样呢？（学生交流，认识到消防员拖拉会烧死很多的人，损失会很惨重。）（2）小结：是呀，人们常说“水火无情”，对消防员来说，

4、时间就是胜利！3．假如农民拖拉了……（1）看，有的同学成了农民，假如农田生虫子了，农民拖拉了，结果会怎么样呢？（学生交流，认识到农民拖拉会造成粮食欠收，从而饿肚子。）（2）小结：对农民来说，时间就是丰收！4．假如水龙头不修……（1）水龙头不修会产生什么后果呢？小组讨论后，集体交流。（水白白的流失掉了，浪费了水资源。）4/4（2）小结：时间对于各行各业的人来说都很重要，看来，不管你们将来从事什么职业，现在都要养成做事不拖拉的习惯，因为对于我们小学生来说：时间就是知识。让我们一起来读一读，再次感受时间的重要。（四）活动四：怎样才能做的又好又快呢1．小组讨论，怎样

5、才能做的又好又快呢？总结：做事要专一，做事要立刻去做。2．评一评，你做得怎么样？穿衣服速度快_______________洗漱不磨蹭_________________自己收拾书桌_______________按时完成作业_______________我还能做到_________________3．朗读：今日歌今日复今日今日何其少今日又不为此事何时了（五）课堂总结孩子们，让我们带着做事不拖拉的好习惯，听着《时间像小马车》的歌，快速收拾好自己的学习用品，看谁做得又快又好！乘着时间的小马车共同走入美好、快乐的每一天！【板书设计】做事不拖拉抢时间要专心有条理有方法4

6、/4