伸出爱的手_教案1.docx

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1、伸出爱的手【教学内容】走进残疾人如果我是他生活中还有这样一些人社会是个温暖的大家庭【教学目标】1．让学生了解残疾人的生活，体验感受他们生活的不便。2．让学生学习残疾人自强不息的范例，从而敬佩那些付出了比正常人更多努力的残疾人。3．引导学生关注社会，心中有他人，培养社会责任感。【教学重难点】了解人与人之间相互依存的关系，培养学生心中有他人的集体主义精神。【教学准备】本课为学生提供了一些信息资料，这些信息资料让学生了解残疾人的生活，双胜小学运用了实地考察、搜集。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】1．体验残疾人的生活，感受残疾人生活的不便，

2、该如何去帮助“残疾人”。（1）大家以小组为单位，每个小组领取不同的任务，根据任务提示来亲身体验残疾人的生活。第1、2小组试着用一只手收拾自己的书包。第3、4小组用布蒙上自己的眼睛，在教室中走一圈。第5、6小组扮演聋哑人向其他同学问路。（2）提出问题，引导学生思考，组织讨论，解决问题“你们体验了，残疾人”的生活，2/2有什么感受？2．在“资料互传递”中认识到残疾人中的优秀人物都是可亲可敬的。（1）把自己课前查阅的残疾人的优秀事迹讲述给同学们听。（谈谈在生活中见到的残疾人是怎样顽强地生活的。）（2）提出思考问题：为什么要赞美这些残疾人？分小组讨论

3、：你们了解残疾人的生活后，有什么感受？3．我做“画中人”，让学生自我反思，换位思考。（1）先分小组，选出组员做途中的残疾人。（2）其他组员做残疾人的家人。（3）出示课本的图片，请同学们根据图画内容扮演角色。（4）如果你就是图中的残疾人，你的心情是怎样的？【第二课时】1．召开“爱心工程金点子竞标会”为残疾人和有困难的人出主意，想办法。（1）请同学们就前面提出的不尽如人意的问题，分组进行讨论，寻求解决的办法。（2）教师指导学生把自己不能实践的“金点子”写下来，交给有关部门。学生分组行动，实践自己的“金点子”，为残疾人和有困难的人献爱心。（3）验收

4、“爱心工程”。由“工程负责人”以不同形式汇报工程实施情况。（表演、活动随笔、录像、请被帮助对象讲述。）然后评选出“优秀工程”和“优秀工程师”。【教学反思】引导学生利用报纸、杂志、网络等载体收集相关的图片和文字介绍，学会收集有用的信息。2/2