Unit 8 The Spring Festival Part A_教案1.doc

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1、Unit8TheSpringFestivalPartA【教学目标】（1）学习词汇;theSpringFestival,Chinese,spend,we,make,dumpling,family并懂得运用。（2）学习句子：What’stheSpringFestival?HowdoyouspendtheSpringFestival?Wemakericecakes.Doyouhaveafamilydinner?（3）学习字母组合th在单词中读音。（4）功能：描述春节的风俗习惯。【教学重难点】（1）能认读和正确书写theSpri

2、ngFestival,Chinese,spend,we,make,dumpling,family。（2）通过学习能够用英语描述春节的风俗习惯。（3）情感态度：让学生感受中国的传统节日---春节的风俗习惯，激发学生热爱中国传统文化的情感。（4）文化意识：春节是农历正月初一，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节到了，意味着春天将要来临，草木更新，新一轮播种和收获的季节又要开始了。【教学准备】教学光盘，单词图片【教学过程】Step1:Warmup.SingasongStep

3、2:ReviewFreetalk.Step3:Leadin.Tellthestudentstolookatthescreenthenanswerthequestions.T:What’sthat?Ss:aChristmastree...由圣诞节引出中国最重要的节日。theSpringFestival,揭示课题和评价法。Step4:Teachingthenewwords.2/21.通过春节视频导入教学What’stheSpringFestival?It’sChineseNewYear.2.通过Sally创设情境引出课文教学

4、。教学spend,HowdoyouspendtheSpringFestival?3.通过图片导入教学familyWehaveafamilydinner.Dumpling,wemakedumplings4,通过cake引出make的教学。5.通过中国过春节南北方的差异导入Wemakericecakes.Step5:Drill游戏小孔成像。Step6:Practice教师播放有关春节活动的有关视频，边播放边解说。学生分组说一说自己的家人是如何欢度春节的。Step7:Homework听磁带跟读课文五遍，家长签字。2/2